以下化學(xué)符號含義不正確的是( 。
A.
含義:+2價(jià)鋇元素 B.
含義:二個氫原子
C.
含義:二個氮分子 D.
含義:兩個鐵元素
【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】A、化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
B、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
C、分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
D、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
【解答】解:A、由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故可表示+2價(jià)鋇元素,故選項(xiàng)化學(xué)符號含義正確.
B、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H可表示2個氫原子,故選項(xiàng)化學(xué)符號含義正確.
C、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2N2可表示兩個氮分子,故選項(xiàng)化學(xué)符號含義正確.
D、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Fe可表示2個鐵原子,元素只講種類、不講個數(shù),故選項(xiàng)化學(xué)符號含義錯誤.
故選:D.
【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化合價(jià)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上利用高溫分解石灰石(主要成分CaCO3,雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)),得到生石灰.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室利用此原理來分析石灰石的純度,使用100g原料,完全分解后得到固體64.8g,計(jì)算:
(寫出計(jì)算過程)
(1)反應(yīng)中得到的二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)的量為多少摩爾?
(2)原料中的碳酸鈣純度為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有一杯20℃的硝酸鉀不飽和溶液,能改變硝酸鉀溶解度的操作是( 。
A.加硝酸鉀 B.充分?jǐn)嚢?C.恒溫蒸發(fā)水 D.升高溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖裝置可用于探究可燃物的燃燒條件(夾持儀器略去)
實(shí)驗(yàn)操作步驟及現(xiàn)象如下:
第1步:檢查裝置氣密性;
第2步:如圖所示加入藥品;
第3步:向B試管冷水中的白磷通氧氣,白磷不燃燒;
第4步:待A試管中不再產(chǎn)生氧氣時,再向B試管中加入90℃的熱水,白磷不燃燒
第5步:向B試管熱水中的白磷通氧氣,白磷燃燒,產(chǎn)生白煙.
①寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
②對比上述操作步驟可得出可燃物的燃燒條件.
對比的操作步驟 | 得出的結(jié)論 |
第 3 步和第5步 | 可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn) |
第 4 步和第5步 | 可燃物燃燒需要氧氣參與 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關(guān)說法正確的是( )
A.28gN2含lmol氮
B.1molO2約含6.02×1023個氧原子
C.lmolCO2含有3mol原子
D.H2O的摩爾質(zhì)量是18
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)
B.質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同種元素
C.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
D.原子形成離子的過程中核外電子層不會增加
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