3．生活中的下列做法，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A．木柴燃燒時(shí)，把木柴架空B．油鍋著火時(shí)，用水滅火
C．用鉛筆芯粉末打開(kāi)生銹的鎖頭D．用過(guò)的菜刀涂食用油防銹：

分析 A．根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法來(lái)分析；
B．根據(jù)油著火的處理方法進(jìn)行分析判斷；
C．根據(jù)石墨的性質(zhì)來(lái)分析；
D．菜刀涂油可以隔絕空氣和水．

解答 解：A．通常把木柴架空燃燒，是因?yàn)檫@樣增大了木柴與氧氣的接觸面積，燃燒更旺，故正確；
B．油著火，不能用水澆滅，因?yàn)橛偷拿芏缺人男�，�?huì)浮在水面，水起不到滅火的作用，可以采用用鍋蓋蓋上的方法滅火，故錯(cuò)誤；
C．用鉛筆芯粉末打開(kāi)生銹的鎖頭，利用了石墨的滑膩感，故正確；
D．菜刀涂油，能使刀與生銹的條件水和氧氣隔絕，防止生銹，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）
A．鑒別H2中是否有HCl氣體：將氣體通過(guò)Na2CO3溶液
B．分離NaCl和AgCl固體：先溶解再過(guò)濾
C．制備NaOH溶液：將Na2CO3溶液與過(guò)量的Ca（OH）2溶液混合后過(guò)濾
D．除去N2中混有的CO2和水蒸氣：將氣體先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．海口市公交車積極推廣使用清潔燃料---壓縮天然氣（CNG）．天然氣的主要成分是（　�。�
A．CO2B．COC．H2D．CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　　）
A．鋁離子  Al+3B．2個(gè)氫原子 H2C．氦氣 He2D．汞 Hg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從豐富多彩的宏觀世界步入了奧秘?zé)o窮的微觀世界．
（1）我們所處的物質(zhì)世界是由元素組成的．元素組成相同的物質(zhì)，若物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，它們的性質(zhì)也可能不同，大量實(shí)驗(yàn)證明物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同．
二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．
生鐵和鋼的性能不同的原因是含碳量不同．
（2）絢麗多彩的物質(zhì)世界源于物質(zhì)的不斷變化．物質(zhì)的各種變化，實(shí)質(zhì)就是微觀粒子的變化．下圖是“水沸騰”和“水電解”的微觀示意圖．

請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：
圖1發(fā)生變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子的間隔變大了．
圖2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
由圖1和圖2對(duì)照得出分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分、原子不可再分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧氣用作高能燃料B．食品包裝充氮?dú)夥栏?/td>
C．二氧化碳固體用于人工降雨D．一氧化碳用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．有下列物質(zhì)：①氫氣  ②二氧化碳  ③水   ④金剛石  ⑤硫，請(qǐng)按要求填空．
（1）可用于切割玻璃的是C（填化學(xué)式），
（2）能燃燒并產(chǎn)生刺激性氣味氣體的物質(zhì)是S（填化學(xué)式），
（3）通電能分解的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)里，老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置

（1）指出儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗，b水槽；
（2）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置和收集裝置為AC或AE（填序號(hào)），化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)室用F室制取二氧化碳的收集裝置應(yīng)選擇C（填序號(hào)）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果稀鹽酸與鐵反應(yīng)，導(dǎo)致制取的CO2氣體不純．
（3）氨氣是極易溶于水且密度比空氣小的氣體，其水溶液稱氨水．實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體制取氨氣，則發(fā)生裝置為A，反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．野炊時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是（　�。�
A．使木柴與空氣充分接觸B．升高木柴的溫度
C．降低木柴的著火點(diǎn)D．方便添加木柴

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