【題目】圖中A—G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質(zhì)；B、D、E由兩種元素組成，其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8；F、G、H由三種元素組成，H可用于含鉛蓄電池中。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：E____________。

（2）寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途：____________。

（3）寫(xiě)出H和D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（4）寫(xiě)出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

【答案】 H2O 滅火（化工原料、氣體肥料等合理即可） CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O 2H2O通電2H2↑ + O2↑

【解析】A—G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。H由三種元素組成，H可用于含鉛蓄電池中，H應(yīng)為硫酸，E由兩種元素組成，其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8，E應(yīng)為水；D由兩種元素組成，并且可以與H硫酸反應(yīng)，可知D應(yīng)為氧化銅，C為單質(zhì)，C可以生成E水和D氧化銅；

C應(yīng)為氧氣；F由三種元素組成，可以與H硫酸反應(yīng)，可知F應(yīng)為氫氧化鈉，F和H都可以得到G，G應(yīng)為硫酸鈉，B由兩種元素組成，可以與F氫氧化鈉反應(yīng)，B應(yīng)為二氧化碳，A同時(shí)可以與ACD反應(yīng)，A為碳。

（1）E為水，化學(xué)式為：H2O；

（2）B為二氧化碳，可以用于滅火、化工原料、氣體肥料等；

（3）H為硫酸、D是氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O；

（4）E為水，C為氧氣，電解水可以得到氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑ + O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小櫻幫助媽媽做家務(wù)，感到化學(xué)知識(shí)就在身邊。

（1）打開(kāi)冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的_______；

（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點(diǎn)是 （答一點(diǎn)即可），其燃燒的化學(xué)方程式為 ；

（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營(yíng)養(yǎng)素為 ；

（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一不純的氧化銅樣品16g，可能混有氧化鐵、氧化鎂、木炭粉、氯化鈉中的一種或幾種，加入200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，沒(méi)有固體剩余，生成3.6g水，則下列判斷不正確的是

A. 原固體樣品中肯定不含有木炭粉

B. 原固體樣品中混有的雜質(zhì)可能有氯化鈉

C. 恰好完全反應(yīng)后溶液中水的質(zhì)量為184g

D. 所用的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A. 用淬火后的縫衣鋼針制作釣魚(yú)鉤

B. 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣制酸堿指示劑

C. 用6B鉛筆芯、電池、小燈泡和導(dǎo)線，驗(yàn)證石墨的導(dǎo)電性

D. 用石英砂、活性炭和小石子等制簡(jiǎn)易凈水器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】謠言止于智者。

網(wǎng)絡(luò)上流傳著三段視頻：①某消費(fèi)者用打火機(jī)點(diǎn)著了粉絲，且越燒越旺，稱(chēng)這種粉絲“塑料做的”。②一名女士將紫萊放入水中泡發(fā)，隨后撈起撕扯有韌性，判定紫菜是“黑色塑料袋做的”。③

一位網(wǎng)友在燒杯中倒入某橙味飲料，，再將一張白色“紙巾”放入燒杯進(jìn)行攪拌，兩分鐘后“紙巾”變成了橙色，燒杯中的飲料則褪成無(wú)色。網(wǎng)友結(jié)論說(shuō)，“這飲料全都是色素�！�

請(qǐng)回答下列問(wèn)題言

(1)粉絲主要成分是淀粉(C6H10O6)，在空氣中能直接燃燒，化學(xué)方程式為__________________

檢驗(yàn)粉絲主要營(yíng)養(yǎng)成分的方法是___________________________________________。

(2)紫菜富含蛋白質(zhì)，鑒別真假紫菜的方法是___________________。

(3)視頻回中的“紙巾”實(shí)際是色母片，能夠“吸色”是色母片的最主要功能，如在燒杯中投入______________，攪拌后也能起到類(lèi)似效果。該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明色素是否超標(biāo)。專(zhuān)家介紹擔(dān)心這些果汁的色素含量，不如擔(dān)心飲料里所含的糖分。如攝入糖分過(guò)多，剩余部人體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)化成__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類(lèi)中，物質(zhì)的所屬類(lèi)別錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

類(lèi)別

A

空氣、石油、干冰

混合物

B

氮?dú)狻⑺y、金剛石

單質(zhì)

C

糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D

甲烷、乙醇、塑料

有機(jī)物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開(kāi)閥門(mén)K1，廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1，充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾K2，觀察到的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是：______________。

（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中并過(guò)濾，取濾液于試管中加入足量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明廢液中的溶質(zhì)為_______(寫(xiě)出所有可能)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某石油化工廠化驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

消耗NaOH溶液的質(zhì)量

洗滌后溶液的pH

①

30g

pH＜7

②

40g

pH=7

③

50g

pH＞7

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）欲計(jì)算出一定量石油產(chǎn)品中所含H2SO4的質(zhì)量，你覺(jué)得應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)。

（2）若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量為100g，請(qǐng)計(jì)算該殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g，高溫下用足量的CO完全還原（雜質(zhì)不與CO反應(yīng)），得剩余固體，并將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說(shuō)法不正確的是

A. 通入CO質(zhì)量大于8.4g B. 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為6.8g

C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80% D. 上述反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有置換反應(yīng)

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