分析 實(shí)驗(yàn)室制取氣體要求操作簡(jiǎn)單易行;
實(shí)驗(yàn)1:
根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,氨氣的溶解度減少解答;
根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法解答;根據(jù)氨氣能使潮濕的石蕊試紙變藍(lán)解答;
根據(jù)氨氣溶于水溶液呈堿性,能使 酚酞溶液變紅解答.
解答 解:第一種方法反應(yīng)條件“高溫高壓催化劑”,操作起來(lái)難度大不宜操作,而第二種方法僅需要加熱,容易操作.
故答案為:B;反應(yīng)條件低,設(shè)備簡(jiǎn)單;
實(shí)驗(yàn)1:
(1)已知一定溫度下,飽和濃氨水中銨根離子和氫氧根離子濃度的乘積是一個(gè)定值.則該制氨氣的原理是::(1)氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,氨氣的溶解度減少;(2)氫氧化鈉溶解于水,溶液中氫氧根離子濃度增加,氨根離子濃度減少,變成氨氣放出;
檢查該裝置的氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞,把導(dǎo)管末端放入水中,手捧廣口瓶,有氣泡冒出;圖1中,驗(yàn)證氨氣已收集滿了的方法是:在燒瓶口放潮濕的石蕊試紙,試紙變藍(lán),氣體滿了;
圖2中的燒瓶是圖一中收集氨氣后的燒瓶,膠頭滴管中擠入酚酞試液后,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 酚酞變紅,試液被吸入燒瓶..
答案:
B; 反應(yīng)條件低,設(shè)備簡(jiǎn)單;
實(shí)驗(yàn)1:(1)氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,氨氣的溶解度減少;
(2)氫氧化鈉溶解于水,溶液中氫氧根離子濃度增加,氨根離子濃度減少,變成氨氣放出;
關(guān)閉分液漏斗活塞,把導(dǎo)管末端放入水中,手捧廣口瓶,有氣泡冒出; 在燒瓶口放潮濕的石蕊試紙,試紙變藍(lán),氣體滿了; 酚酞變紅,試液被吸入燒瓶.
點(diǎn)評(píng) 在確定制取氣體的反應(yīng)時(shí),為便于操作,反應(yīng)條件越簡(jiǎn)單越好,收集氣體時(shí),要根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夾在試管的中部 | B. | 夾在試管的中下部 | ||
C. | 夾在距試管口約1/3處 | D. | 夾在試管的任何地方 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 物質(zhì)組成(化學(xué)式) | 主要化學(xué)性質(zhì)及在人體內(nèi)變化 | 類別或作用 | 法律規(guī)定 |
碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 無(wú)毒、弱堿性、易與胃酸反應(yīng) | 膨松劑 | 可用 |
硫酸銅 | CuSO4 | / | 增色 | 國(guó)家嚴(yán)禁使用 |
鐵(還原性鐵粉) | Fe | 比較活潑的金屬,能與胃酸反應(yīng) | 抗氧化劑 | 依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)可用 |
甲醛 | CH2O | / | 防腐 | 國(guó)家嚴(yán)禁使用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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