用化學(xué)符號表示:
(1)三個二氧化硫分子
 
; 
(2)兩個碳酸根
 

(3)氫氧化鈉溶液中的陰離子
 
;
(4)5S表示
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)由常見原子團的書寫方法進行書寫即可.
(3)氫氧化鈉溶液中的陰離子是氫氧根離子.
(4)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個二氧化硫分子可表示為:3SO2
(2)兩個碳酸根可表示為:2CO3
(3)氫氧化鈉溶液中的陰離子是氫氧根離子,其離子符號為:OH-
(4)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5S表示:5個硫原子.
故答案為:(1)3SO2;(2)2CO3;(3)OH-;(4)5個硫原子.
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、原子團、分子符號、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)按照下圖實驗裝置進行實驗,請回答相關(guān)問題:
(1)你認為設(shè)計該實驗是為了測定空氣中
 
的含量;
(2)該實驗可以選擇的藥品是
 
(填序號)
①木炭     ②硫磺     ③紅磷       ④鐵絲
(3)藥品充分反應(yīng)后,當(dāng)打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中的水不足
1
5
,可能的原因:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組看到一則新聞:溫州市 6名女子在一家燒烤店用餐時,相繼出現(xiàn)頭痛、心悸、惡心、嘔吐、全身乏力等癥狀,被送到醫(yī)院急救.執(zhí)法人員對該店現(xiàn)場檢查時發(fā)現(xiàn),由于包廂內(nèi)空氣不流通,燒烤所用的木炭因氧氣不足燃燒不完全而產(chǎn)生大量一氧化碳,導(dǎo)致食客大量吸入有害氣體一氧化碳,出現(xiàn)一氧化碳中毒事件.
(1)從這則新聞中我們可以得到的燒烤所用的木炭的性質(zhì)有:
 
,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:
 
.請寫出生成使顧客中毒的一氧化碳氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)該化學(xué)小組由這則新聞中想到,一氧化碳有毒,做為燃料使用時存在很大的安全隱患.進一步查資料得知:在將來最清潔的能源是氫氣.在實驗室中可用金屬鋅粒和稀硫酸反應(yīng)得到同時生成硫酸鋅.請寫出在實驗室中制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示A、B、C、D為四種物質(zhì)的溶解度曲線,請將正確答案填入空格內(nèi):
(1)溫度t1℃時,各物質(zhì)溶解度由大到小的順序為
 

(2)P點所表示的意義是
 

(3)在t3℃時將四種物質(zhì)分別溶于100克水中制成飽和溶液,當(dāng)溫度降至t1℃時析出晶體最多的物質(zhì)是
 
,沒有晶體析出的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水.
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,長期飲用硬水對人健康有害,生活中可通過
 
的方法降低水的硬度.
(2)自來水生產(chǎn)過程中,可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進行消毒.
(3)右圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué).鐵鍋、鋁鍋是廚房中常用的炊具,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空.
(1)鋁鍋不宜用鋼絲球擦洗的原因是
 

(2)炒菜時鐵鍋中的油不慎著火,可迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是
 

(3)鐵鍋是國際衛(wèi)生組織推廣的烹飪炊具.在烹飪時加些食醋,有利于增加食物中的亞鐵離子
 
(填離子符號),鐵鍋加熱一段時間底部出現(xiàn)略顯紅棕色的脫落塊,紅棕色物質(zhì)的主要成分是
 
(填化學(xué)式);為探究其成分,將脫落塊放入燒杯中,加入鹽酸,最后留有的黑色不溶物為
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)任寫一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),收集裝置是
 

(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填寫裝置的字母代號)檢驗二氧化碳集滿的方法是
 
,在裝置B中長頸漏斗末端位于液面下的原因是
 
,請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)將二氧化碳通入F裝置中,紫色石蕊溶液變紅,原因是用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)該選用如圖中的
 
(選填字母),部分同學(xué)完成實驗后,在清洗試管時,手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色,老師告訴他們面高錳酸鉀具有強氧化性,可以用維生素C溶液除去,根據(jù)上述信息,推測維生素C具有
 
(選填“氧化性”或“還原性”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、稱量藥品時需把砝碼放在天平的左盤,稱量物放在右盤
B、給物質(zhì)加熱時要用酒精燈的外焰
C、本著節(jié)約的原則用剩的藥品要放回原瓶
D、用膠頭滴管取液體時,為了防止液體滴在手上,應(yīng)將膠頭滴管緊貼試管內(nèi)壁

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同步練習(xí)冊答案