【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱_____。
(2)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
(3)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是_____(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(4)選用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的發(fā)生裝置選擇_____(填字母)
(5)若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則在F裝置中放入一量_____,氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 導(dǎo)管口剛有氣泡產(chǎn)生就收集了氣體 B a 澄清的石灰水 a
【解析】
(1)標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是:導(dǎo)管口剛有氣泡產(chǎn)生就收集了氣體;集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等;
(4)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱發(fā)生裝置選擇B;
(5)若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(長(zhǎng))管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅欢趸寄苁钩吻迨宜儨啙,常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在。若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則在F裝置中放入一量澄清的石灰水,為了使氣體與澄清石灰水充分接觸,則氣體應(yīng)從a(長(zhǎng))管進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是_____。
(2)用過(guò)氧化氫溶液和MnO2混合制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)_____,要收集較純凈的O2最好選用的收集裝置是_____。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是:
①②
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2 , 應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是____,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:許謙,有刪改)
酸奶口感酸甜,營(yíng)養(yǎng)豐富,是深受人們喜愛(ài)的一種乳制品。與普通牛奶比較,酸奶中的蛋白質(zhì)和鈣更易被人體消化吸收,是乳糖不耐癥患者的良好食品。
通常的酸奶是將牛奶發(fā)酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白質(zhì)、乳糖和脂肪。在發(fā)酵過(guò)程中,乳酸菌把乳糖(C12H22O11)轉(zhuǎn)化成乳酸(C3H6O3),使得牛奶的酸度升高。隨著酸度增加,蛋白質(zhì)分子互相連接,形成了一個(gè)巨大的“網(wǎng)絡(luò)”,這個(gè)“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網(wǎng)”在其中。所以,奶變“粘”、變“酸”了。
酸奶中含有大量活力較強(qiáng)的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐敗菌和病原菌的繁殖,從而維持人體內(nèi),尤其是腸道內(nèi)正常的微生態(tài)平衡,促進(jìn)食物的消化吸收。酸奶在儲(chǔ)藏和配送過(guò)程中,乳酸菌的數(shù)量會(huì)因乳酸的過(guò)量積聚而明顯減少,而酸奶的乳酸積聚又會(huì)影響到酸奶的酸度。有研究者選取某種市面常見(jiàn)的酸奶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表所示。
表某品牌酸奶酸度的變化
溫度/℃ 時(shí)間/天酸度/°T | 4 | 28 | 37 |
0 | 67.7 | 67.7 | 67.7 |
2 | 73.9 | 77.1 | 79.2 |
4 | 76.4 | 82.7 | 86.3 |
6 | 85.5 | 92.2 | 98.9 |
8 | 90.2 | 98.7 | 113.2 |
1999年頒布的國(guó)標(biāo)GB2746-1999中,對(duì)成品酸奶的酸度規(guī)定為“酸度不小于70°T”。按照一般人的接受程度,酸奶酸度不能超過(guò)100°T。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)乳酸是由乳糖轉(zhuǎn)化生成的,請(qǐng)比較二者的化學(xué)式,分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn):_____。
不同點(diǎn):_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中所用酸奶若在37℃條件下儲(chǔ)存,_____天后,酸度一定會(huì)超出一般人的接受程度。(填字母序號(hào),下同)
A 2 B 4 C 5 D 8
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,影響酸奶酸度的因素有_____。
(4)下列關(guān)于酸奶的說(shuō)法正確的是_____。
A 酸奶適用于乳糖不耐癥患者食用
B 酸奶放置時(shí)間越長(zhǎng),乳酸菌含量越高
C 酸奶中的乳酸菌對(duì)人類身體有害無(wú)益
D 酸奶變“粘”與蛋白質(zhì)分子相互連接形成巨大“網(wǎng)絡(luò)”有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 1 是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
圖 1 圖 2
(1)t1℃時(shí),A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是______________________。
(2)t2℃時(shí),把 30gA 放入 50g 水中,充分?jǐn)嚢,形成溶液的溶質(zhì)與溶液質(zhì)量之比為____。
(3)向圖 2 裝有氧化鈣的試管中滴入2mL 水后,若 X 中有固體析出,則 X為_______(選填“A、B、C”)。
(4)若飽和 C 溶液中混有少量 B,可采用_____________結(jié)晶提純 C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是 否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
(查閱資料)硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于酸。
(實(shí)驗(yàn)與探究)
操作 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)解析 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | ①________ | 化學(xué)方程式是: K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑ | 生成物中 有氣體或 有④____ 或有沉淀 生成時(shí), 復(fù)分解反 應(yīng)可以發(fā) 生。 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 適量的稀硫酸 滴有②______的NaOH溶液 | 溶液顏色 由紅色恰 好變?yōu)闊o(wú) 色 | 該離子是③____ | |
實(shí)驗(yàn)三 | 產(chǎn)生白色 沉淀 | 該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:Ba2++SO42-=BaSO4↓ |
實(shí)驗(yàn)三結(jié)束后,某同學(xué)出于好奇,把實(shí)驗(yàn)三試管里的上層清液 a 倒入另一支潔凈的試管中,向清液 a 中逐滴滴加 K2CO3 溶液。在滴加過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)先產(chǎn) 生氣泡,然后又產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)你判斷原清液 a 中的溶質(zhì)是⑤______。
(拓展)將稀鹽酸、Ca(OH)2 溶液、NaCl 溶液、Na2CO3 溶液任意兩種溶液相 混合,寫(xiě)出能發(fā)生反應(yīng)且有沉淀生成的化學(xué)方程式______。
(反思)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是朝著單位體積內(nèi)______(填微粒種類 名稱)數(shù)目減小的方向進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B. 氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45g,在化學(xué)變化中,氯原子易得電子
C. 當(dāng)X=8時(shí),該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D. 鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的應(yīng)用。
一、銅的冶煉
資料一:考古工作者從安陽(yáng)的商代鑄銅遺址中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)冶煉銅的主要礦物原料是孔雀石[主要成分是堿石碳酸銅Cu2(OH)2CO3],主要燃料是木炭,冶煉溫度估計(jì)在1000℃左右。
資料二:西漢劉安著《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅”。“曾青”可能是硫酸銅一類的物質(zhì),將孔雀石溶于硫酸中得此溶液,當(dāng)把鐵粉投入此溶液中即可得銅。
(1)關(guān)于“曾青”和孔雀石的說(shuō)法中,正確的是___。
A 前者屬于鹽,后者的主要成分是堿 B 前者屬于酸,后者的主要成分是堿
C 前者和后者的主要成分都屬于氧化物 D 前者和后者的主要成分都屬于鹽
(2)以孔雀石為原料的冶煉過(guò)程中,用現(xiàn)代化學(xué)的觀念審視,可能涉及的化學(xué)反應(yīng)有__。
①Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O ②2CuO+C2Cu+CO2↑
③CuO+COCu+CO2 ④CO2+C2CO
A ①② B ①③ C ①②③ D ①②③④
(3)已知有元素化合價(jià)升高和降低的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。在(2)的四個(gè)反應(yīng)中,不屬于四種基本反應(yīng)類型的有(填序號(hào),下同)____,不屬于氧化還原反應(yīng)的有____。
(4)資料二中,假設(shè)溶解孔雀石的酸是稀硫酸,寫(xiě)出用此方法冶煉銅的化學(xué)方程式:___,___。
二、銅及其化合物的應(yīng)用
(5)堿式碳酸銅是一種具有廣泛用途的化工產(chǎn)品,主要用于固體熒光粉激活劑和銅鹽的制造等。堿式碳酸銅由Na2CO310H2O與CuSO45H2O反應(yīng)制備,原理:2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2Na2SO4+CO2↑。稱取14.0gCuSO45H2O、16.0gNa2CO310H2O,用研缽分別研細(xì)后再混合研磨,立即發(fā)生反應(yīng),有“嗞嗞”聲,而且混合物很快成為“黏膠狀”。將混合物迅速投入200mL沸水中,快速攪拌并撤離熱源,有藍(lán)綠色沉淀生成,過(guò)濾,用水洗滌,至濾液中不含SO42﹣為止,取出沉淀,風(fēng)干,得到藍(lán)綠色晶體。
①混合物發(fā)生反應(yīng)時(shí)有“嗞嗞”聲的原因是___。
②撤離熱源的目的是___。
組成測(cè)定:
有同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)用Cu(OH)2CuCO3表示堿式碳酸銅是不準(zhǔn)確的,較為準(zhǔn)確、科學(xué)的表達(dá)式是mCu(OH)2nCuCO3,不同來(lái)源的堿式碳酸銅的m、n值需要具體測(cè)定。熱分解法測(cè)定堿式碳酸銅組成的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,通過(guò)測(cè)定堿式碳酸銅在灼熱后所產(chǎn)生的氣體體積,推導(dǎo)出堿式碳酸銅中碳酸銅和氫氧化銅的含量,即可求出m和n的比值。
③三次平行實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果如下表,則該樣品中m:n=___,若量氣管中所盛液體是水,則該測(cè)定值比理論值___(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。(已知該狀況下,二氧化碳密度為1.964g/L)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 樣品質(zhì)量/g | CO2體積/mL (已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下) |
1 | 0.542 | 44.82 |
2 | 0.542 | 44.80 |
3 | 0.542 | 44.78 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)(在括號(hào)內(nèi))選用的方法(在箭頭右側(cè))正確的是
A.CO2氣體(CO)點(diǎn)燃
B.MnO2固體(KCl)加水過(guò)濾
C.CO2氣體(HCl)通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3)加稀H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把握微觀世界,了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖:
⑴ 反應(yīng)物中的單質(zhì)的化學(xué)式為______。
⑵ 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________,屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。
⑶ 通過(guò)該圖你能獲得的信息有____________________________________。
⑷ 物質(zhì)W中兩種元素的質(zhì)量比為_________________。
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