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化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.下列敘述不正確的是( 。
A、“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質形式存在
B、廚房中天然氣管道漏氣,立即關閉閥門并開窗通風
C、用肥皂洗衣服時發(fā)現泡沫很少且有浮渣產生,衣服洗不干凈.說明當地的水為軟水
D、任何可燃性氣體、可燃性固體粉末,與空氣接觸,遇明火都有可能發(fā)生爆炸
考點:金屬元素的存在及常見的金屬礦物,硬水與軟水,防范爆炸的措施,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:化學與生活
分析:A、根據金的性質分析;
B、根據天然氣是可燃性的氣體分析;
C、用肥皂水可區(qū)別硬水和軟水,如加肥皂水泡沫少的就是硬水,泡沫多的就是軟水,硬水加熱煮沸后可變?yōu)檐浰;用分子運動論解釋日常生活中使?jié)褚路傻每斓膶嵸|問題.
D、遇到明火時可能發(fā)生爆炸是既要有可燃性物質,又要有助燃性物質(空氣或氧氣).
解答:解:A、由于金的化學性質非常穩(wěn)定,在自然界中主要是以單質形式存在.故本選項敘述正確;
B、天然氣有可燃性,泄漏后與空氣混合,遇火可能引燃發(fā)生爆炸,關閉總閥門、打開門窗通風能降低室內溫度,同時稀釋天然氣,達到防止爆炸的目的,故本選項敘述正確;
C、用肥皂洗衣服時發(fā)現泡沫很少,且有浮渣產生說明當地的水為硬水.故本選項敘述錯誤;
D、任何可燃性氣體、可燃性固體粉末,與氧氣接觸,遇明火都有可能發(fā)生爆炸.故本選項敘述正確.
故選C.
點評:本題綜合考查了生活中的化學常識,安全的知識以及物質的性質等,要求我們熟記化學中所學知識才可以解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的俗稱與化學式不相符合的是( 。
A、干冰CO2
B、生石灰Ca(OH)2
C、燒堿NaOH
D、純堿(Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質.試回答以下問題:

(1)實驗開始前,先應檢查裝置A的
 

(2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是
 
 
(寫化學式)
(3)若要用裝置B鑒定CO2,在裝置B中應盛放的試劑名稱是
 
,當將標①和②的導管口連接時,裝置B中看到的實驗現象是
 

(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,裝置C中除有少量水外,應加入的試劑是
 
,當將標①和③的導管口連接時,裝置C中看到的實驗現象是
 

(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當將標①和④的導管口連接時,D中看到的實驗現象是
 

(6)繼續(xù)設計并進行有關CO2性質的探究實驗,如裝置E,收集一瓶CO2向其中一個塑料袋中倒入CO2.請回答:該實驗的目的是探究
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:
實驗 I  如圖1,用稀鹽酸和大理石樣品(雜質不和酸反應)制取CO2
(1)實驗室制得的CO2中常含有HCL和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2,可選用裝置F和G進行除雜,則裝置中導管氣流的流向是:(
 
。
 
 )→(
 
。
 
。
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:
 

(3)裝置G除雜的原理是
 
(用化學方程式表示)
實驗Ⅱ
 如圖2,測定a g大理石樣品中CaCO3的質量分數
實驗步驟:①連接好裝置,檢查氣密性.②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣.③稱量F的質量為bg. ④關閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至D中,無氣泡冒出.⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通一段時間空氣.⑥再次稱量F的質量為cg.⑦計算:樣品中CaCO3的質量分數=
 
(列出計算式)
(1)步驟⑤的目的
 

(2)B裝置的作用是
 
;G裝置的作用是
 

(3)若沒有E裝置,則測定的CaCO3的質量分數會
 
(“偏大”、“偏小”或“不偏”)
(4)甲同學認為實驗方案中不應選稀硫酸,理由是
 
;
(5)乙同學建議把上述裝置中稀硫酸改為稀鹽酸,你認為是否可行?說明理由.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組如圖模擬教材的煉鐵實驗再將所得的黑色固體物質與足量的稀硫酸反應發(fā)現黑色粉末溶解但是始“無氣泡生成”
(1)鐵元素的常見價態(tài)有
 
 
.將Fe3O4表示為兩種氧化物的結合形式
 

(2)根據“無氣泡”猜想,黑色粉末可能是:①
 
 
 

(3)圖中裝置有明顯缺陷,從環(huán)保角度考慮,應采取的措施是
 
;從實驗安全角度考慮,應在裝置A、B之間增加一個安全瓶,可有效防止
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完全中和某硫酸溶液,需要40克氫氧化鈉.如果改用40克氫氧化鉀跟上述硫酸反應,反應后用指示劑檢驗( 。
A、石蕊試液呈藍色
B、石蕊試液呈紅色
C、石蕊試液呈紫色
D、酚酞試液呈紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:

小萍同學為了研究在實驗室中用氯酸鉀樣品制氧氣的有關問題.她取10g氯酸鉀樣品與2g二氧化錳混合加熱,在不同時刻測定數據,記錄如下表:
 加熱時間 t1 t2 t3 t4
 剩余固體質量/g 10.00- 8.16-
 生成氧氣的質量/g- 3.50 m 3.84
請回答下列問題:
(1)寫出反應的化學方程式
 
;
(2)加熱t(yī)2時間后,氯酸鉀是否已經反應完全?
 
;(填“是”或“否”)
(3)m值=
 
;
(4)求該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

3g某物質放在O2中充分燃燒,當生成8.8gCO2和5.4gH2O時,你推斷該物質的組成是(  )
A、氫元素的質量分數為30%
B、一定含有氧元素
C、可能含有氧元素
D、只含碳、氫兩種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題,下列做法中,不符合綠色化學理念的是( 。
A、
焚燒小麥秸稈
B、
垃圾分類回收
C、
拒絕一次性筷子
D、
發(fā)展太陽能電池

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