【題目】（9分）小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分。

【提出問(wèn)題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

【查閱資料】（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是 ，理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯� 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉。

小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO ②該氣體是O2。

你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理 （填“①”或“②”）。理由是是 。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）。

【分析】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

【計(jì)算】78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算）

【答案】

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

最佳方案是方案一，理由是 該操作簡(jiǎn)單，無(wú)污染，現(xiàn)象明顯 。（合理答案均得分）

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】更合理 ②

過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣；44g

【解析】

試題分析：硫和氧氣反應(yīng)生成的是二氧化硫，會(huì)污染空氣，故方案一更好；

依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由于反應(yīng)物中不含碳元素，故不可能生成一氧化碳；

氧氣的檢驗(yàn)是用帶火星的小木條，若帶火星的小木條復(fù)燃，則證明是氧氣；

根據(jù)實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)是反應(yīng)物是過(guò)氧化鈉和水，生成物是氫氧化鈉和氧氣，故表達(dá)式為：過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣；

設(shè)78克過(guò)氧化鈉與質(zhì)量為X二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等，則

78g× 32／78 ×100% =X × 32／44 ×100%

X=44g

答：略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式完成下面的空格。

（1）2個(gè)氮原子 ； （2）鐵離子 ；

（3）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) ； （4）由生物細(xì)胞中含量占前三位的元素組成的酸的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4．5分）（1）寫出下列反應(yīng)①～③的文字表達(dá)式。

①紅磷在空氣中燃燒 ，

②加熱高錳酸鉀制取氧氣 ，

③過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣 ；

④天然氣燃燒：甲烷+氧氣二氧化碳+水

（2）上述四個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（填序號(hào)） ，屬于分解反應(yīng)的有 ，屬于氧化反應(yīng)的有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 （6分）是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問(wèn)題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①_________；②_________；③_________；④_________(只答四點(diǎn)即可)。

（2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是_________。

（3）任選上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。

（1）2個(gè)氮原子 ；

（2）3個(gè)硫酸根離子 ；

（3）硝酸銀 ；

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；

（5）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：① ；② 。

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 ；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ；用過(guò)氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略。參加反應(yīng)的氧氣為足量）。請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。

（2）紫黑色固體（高錳酸鉀）中陽(yáng)離子符號(hào) 。

（3）物質(zhì)④屬于 （填序號(hào)）。

A．單質(zhì) B．化合物 C．純凈物

（4）其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為 。

（5）寫出在點(diǎn)燃條件下生成⑤的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）

（1）該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量，目的是 。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ；若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將白磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_____成功，原因________________________________________________________。

（5）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？ （填寫序號(hào)）

A．加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C．吸收五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）學(xué)習(xí)中善于比較、歸納，是優(yōu)選的學(xué)習(xí)方法 。

（1）有如下四種物質(zhì)：H2，NaHCO3，Ca(OH)2，MgO按組成物質(zhì)元素的種類由少到多依次排列為 ，可見(jiàn)，單質(zhì)和化合物的主要區(qū)別為 。其中屬于氧化物的是 （用該物質(zhì)的名稱填寫）。

（2）標(biāo)出以下四種物質(zhì)化合物中各元素的化合價(jià)：

MgO KClO3 NaCl CO2

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