我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下,下列有關(guān)說法不正確的是
A. 反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣,應(yīng)先通入二氧化碳
B. 反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥
C. 反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率
D. 取過濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質(zhì)量不再變化,固體質(zhì)量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
味精是生活中的調(diào)味品。味精的鮮味來自于主要成分“谷氨酸鈉”(化學式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)),另外還含有NaCl及其它成分。
(1)實驗表明,味精在100 ℃時加熱半小時,只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉(有毒),對人體的影響甚微。對此,下列認識正確的是_____________。
a.味精不能吃,對人體有害 b.盡量避免在菜肴溫度較高時使用味精
c.生成焦谷氨酸鈉的過程是物理變化 d.實驗是研究問題的一種有效方法
(2)稱取5.0 g味精配制成50 g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是_____________。
a.10 mL b.50 mL c.100 mL
(3)右圖是配制過程,正確的操作順序為_____________(填序號)。
(4)為測定味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù),進行如下
實驗:向上述配制好的溶液中加入AgNO3 溶液至___________,充分反應(yīng)。反應(yīng)的化學方程式是___________。過濾后得沉淀質(zhì)量為2.87 g,則該味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為___________。
(5)實驗后對比味精袋上的標簽,發(fā)現(xiàn)所測得的NaCl的質(zhì)量分數(shù)偏高,則可能的原因的是___________(填字母)。
a.配制溶液時仰視量水 b.反應(yīng)中加入的AgNO3溶液過量
c.洗滌、干燥沉淀不徹底 d.味精中有其它能與AgNO3反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
金屬A和B的相對原子質(zhì)量比為8∶9,等質(zhì)量的A和B分別與足量稀鹽酸反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量比為3∶4.則兩金屬的化合價之比為
A. 2∶3 B. 3∶2 C. 2∶1 D. 1∶2
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)放在敞口容器中,一段時間后,質(zhì)量明顯減少的是
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氯化鈉 D.氫氧化鈣
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
(1)請將物質(zhì)的名稱、化學式或構(gòu)成微粒填在下表空格內(nèi)
物質(zhì)名稱 | 液氧 | ____ | 干冰 | 鐵 | ____ |
化學式 | ____ | NaCl | ____ | ____ | ____ |
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號 | ____ | _____ | _____ | ____ | Ca2+ OH- |
(2)請你從物質(zhì)構(gòu)成和分子構(gòu)成的角度描述甲烷(CH4)的微觀構(gòu)成:
__________________________________________________________________;
__________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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