已知物質(zhì)A、B、C、D中，A、B均為液態(tài)，C為氣體，其他關(guān)系如圖．
則物質(zhì)化學(xué)式為：A、
 
；D
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)氣體C和鐵燃燒會(huì)生成D，所以C有助燃性，C是氧氣，氧氣和鐵點(diǎn)燃會(huì)生成四氧化三鐵，所以D是四氧化三鐵，A、B均為液態(tài)，A分解會(huì)生成B和氧氣，所以A是過(guò)氧化氫溶液，B是水，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
解答：解：氣體C和鐵燃燒會(huì)生成D，所以C有助燃性，C是氧氣，氧氣和鐵點(diǎn)燃會(huì)生成四氧化三鐵，所以D是四氧化三鐵，A、B均為液態(tài)，A分解會(huì)生成B和氧氣，所以A是過(guò)氧化氫溶液，B是水，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，推導(dǎo)正確，所以A是H2O2，D是Fe3O4．
故答案為：H2O2，F(xiàn)e3O4．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是用比例模型來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2H2O
B、CO2+H2O═H2CO3
C、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
D、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、20℃時(shí)飽和的氫氧化鈣溶液一定是稀溶液
B、一杯澄清石灰水從20℃升溫到100℃一定變渾濁
C、氫氧化鈣是易溶性物質(zhì)
D、氫氧化鈣是一種常用的干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常見的補(bǔ)鈣劑有兩種，一種是鈣片，價(jià)格相對(duì)較低，主要成分是碳酸鈣，服用時(shí)最好嚼食；另一種是葡萄糖酸鈣口服液．
（1）“鈣片”不易被人體吸收是因?yàn)?div id="tic7dvf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，鈣片與胃酸反應(yīng)才能使人體吸收，則人體吸收的主要是
 
（填主要成分名稱），服用“鈣片”要嚼食的原因是
 
．
（2）葡萄糖酸鈣口服液更易被人體吸收的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)問題．
（1）如圖所示，把二氧化碳?xì)怏w沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．
（2）在圖B所示的實(shí)驗(yàn)中，螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
．
（3）小明按圖B所示的方法實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其原因可能是
 
．
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究，他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲的直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無(wú)火星劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少火星
 
 
請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并回答下列問題．
①試推測(cè)表中“空格”處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
．
②你認(rèn)為鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水在通電的條件下分解屬于化學(xué)變化，可用化學(xué)方程式表示：2H20
 通電 
.
 
 2H2↑+O2↑，從該化學(xué)方程式可發(fā)現(xiàn)的信息有：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①
 
．
（2）在裝置A中裝入液體藥品的量最少要將儀器①的下端口浸沒，其目的是
 
．
（3）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶于水且密度比空氣小的氣體，你認(rèn)為可以選擇的裝置有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣．老師告訴他氫氧化銅沉淀是藍(lán)色、氫氧化鐵沉淀是紅褐色，讓他想自己探究氫氧化亞鐵沉淀的顏色，下面請(qǐng)你和他一起探究．
【查閱資料】（1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得．
（2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化．
（3）硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色．
【提出猜想】氫氧化亞鐵沉淀是墨綠色．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)補(bǔ)充完成下表：
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀．

化學(xué)方程式		①
 

基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．		②FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4
4Fe（OH）2+
 
+2H2O═
 

（完成并配平此方程）
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氫氧化亞鐵沉淀是
 
色而不是墨綠色．
【學(xué)習(xí)交流】小軍聯(lián)系到CO2與C生成CO的反應(yīng)，認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液，于是小軍向FeCl3溶液中加入某物質(zhì)后，溶液由黃色變成淺綠色（只含一種溶質(zhì)），小軍加入的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

眼花爆炸的主要成分是黑火藥，其組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等．
（1）黑火藥中至少含有
 
種元素．
（2）黑火藥的一般配方是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g．若配方中C和S過(guò)量，燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生SO2等污染物．SO2除污染空氣外，還會(huì)造成更大的一種污染危害是會(huì)形成
 
．
（3）近兩年來(lái)全國(guó)大范圍產(chǎn)生非常嚴(yán)重的霧霾污染，今年春節(jié)各地政府倡導(dǎo)不放或少放煙花爆竹，以下解決“減污降霾”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法你認(rèn)為可行的
 

A．提倡電子鞭炮    B．開發(fā)綠色鞭炮   C．關(guān)閉所有煙花生產(chǎn)企業(yè)．

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