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“釜底抽薪”成語中蘊含的滅火原理是（　�。�
A．隔絕空氣B．降低溫度到可燃物的著火點以下
C．移除可燃物D．降低可燃物的著火點
C 
 
試題分析：釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用．故選：C． 
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

溶液的基本特征是（　�。�
A．無色透明B．無色均一C．均一、穩(wěn)定D．純凈的液體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列是生活中常遇到的混合物，屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶B．泥水C．碘酒D．碳素墨水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶B．泥水C．碘酒D．冰水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）元旦聯(lián)歡會上，化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學們產生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

【提出猜想】
a．小明認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成了可以支持燃燒的物質。
b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對小明的猜想進行了補充：                            。
【實驗與分析】同學們設計了圖的實驗裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復燃，你推測此氣體可能是       。
（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導氣管口有氣泡冒出，產生這一現(xiàn)象的原因是                          。
（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應的產物一共有兩種，于是同學們又展開了進一步的研究，繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質。請你回答：另一種產物必含的元素是_______________。
【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應，也可以和二氧化碳反應，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
【補充實驗】
明確了以上性質，小芳同學又設計了一個實驗（如圖）：

將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答：
棉花             （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應的物質___________________，同時反應放熱。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）如圖為某學生設計的探究可燃物燃燒條件的實驗。請回答：

（1）通過此探究實驗，可以說明燃燒的條件之一是什么？
（2）實驗結束后，用燈帽可將酒精燈熄滅，該滅火方法的主要原理是什么？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）從化學的視角認識廚房中蘊含的豐富化學知識。
（1）下列食物中富含蛋白質的是              （填字母序號，下同）；

（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是               ；

（3）天然氣是主要的家用燃氣。天然氣的主要成分是                  ；
（4）炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是                                     ；
（5）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有              功能。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

自動滅火陶瓷磚在發(fā)生火災時磚會裂開，噴出氦氣和二氧化碳，從而撲滅火焰。此磚的滅火原理是 
A．清除可燃物B．燃燒物與氧氣隔絕
C．降低燃燒物的著火點D．使燃燒物的溫度降到著火點以下

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對比實驗不是以探究燃燒條件為目的的是

A．圖1比較白磷、紅磷的燃燒情況        B．圖2比較A、B兩處紅磷的燃燒情況
C．圖3比較濾紙碎片、乒乓球的燃燒情況   D．圖4比較火柴燃燒的劇烈程度

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