【題目】生活中遇到的問題，常常涉及化學(xué)知識(shí)。下列說法不正確的是（ ）

A. 洗潔精能去除油污，其過程是物理變化

B. 劃火柴時(shí)火柴梗向上，火焰會(huì)熄滅，這是因?yàn)樗佑|不到氧氣

C. 食鹽是咸的，白糖是甜的，不同物質(zhì)的性質(zhì)不同

D. 燃煤取暖，是利用了煤燃燒放出的熱量

【答案】B

【解析】A. 洗潔精能去除油污，只是將油污分散成很小的，沒有新的物質(zhì)生成，其過程是物理變化；B. 劃火柴時(shí)火柴梗向上，火焰會(huì)熄滅，這是因?yàn)槿紵懦龅臒崃肯蛏弦萆�，木條不能吸收到熱量，因而溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；C. 食鹽是咸的，白糖是甜的，不同物質(zhì)的性質(zhì)不同，正確；D. 燃煤取暖，是利用了煤燃燒放出的熱量，使室內(nèi)溫度升高；故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向50.0g 8.0％的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液pH=7。

(1)求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；

(2)求反應(yīng)后生成硫酸鈉的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）

A、提出問題 B、反思與評(píng)價(jià) C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D、獲得結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】整理和歸納、探究是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Al、Fe、Mn、Cu、Hg等金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請你參與并回答問題：

(1)從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．你認(rèn)為汞與其它金屬的不同之處是________；

(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵要活潑，但是鋁制品卻很耐腐蝕，其原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________；

(3)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行下列探究．

①同學(xué)們將等大小的三種金屬同時(shí)放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快，而銅表面無現(xiàn)象．請將三種金屬的元素符號(hào)填入下表：

_________________

如果金屬錳與稀硫酸反應(yīng)生成的鹽是硫酸錳(MnSO4)，請你寫出錳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________；

②興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳，你認(rèn)為_______(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的意見是正確的，加入過量的金屬X的目的是___________；

②操作a、b的名稱是_______，步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年1月29日《科技日報(bào)》報(bào)道：科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇，同時(shí)有水生成。該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳，生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過程中，一個(gè)關(guān)鍵的因素是找到合適的均相催化劑。此次研究人員開發(fā)出在高溫下不會(huì)分解的金屬釕催化劑，穩(wěn)定性好，可重復(fù)使用。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖，如下圖所示

(1)反應(yīng)中的化合物有_______種，其中屬于氧化物的是___________(寫出化學(xué)式)。請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(2)請寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式_________________。

(3)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是_________。(用序號(hào)作答)

①能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量不變； ②反應(yīng)過程中，自身的性質(zhì)不變；

③反應(yīng)過程中，自身的化學(xué)性質(zhì)不變； ④能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

(1)硫在空氣中燃燒：_____；

(2)鐵在氧氣中燃燒：_____；

(3)電解水：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化肥中硝酸鉀【KNO3】屬于（ ）

A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥 D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表；下列說法正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

31

21

10

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

40

6

16

A. 甲一定是該反應(yīng)的催化劑 B. 該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

C. 丙物質(zhì)一定屬于化合物 D. 乙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為5：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下甲、乙分別是實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)冶煉鐵的裝置圖。

(1)寫出甲圖玻璃管中的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________________________________。

(2)甲裝置圖存在的一個(gè)明顯缺陷是___________________________。

(3)乙圖的設(shè)備名稱是__________。

(4)一般情況下，乙圖中的鐵礦石不選用黃鐵礦(主要成分：FeS2，雜質(zhì)中不含鐵元素)的兩個(gè)原因：

①原因之一是含鐵量很低。請你計(jì)算：100t、純度為60%的黃鐵礦中含鐵元素_______t；

②原因之二是___________________________。

(5)下列關(guān)于甲圖中的實(shí)驗(yàn)描述及分析，不正確的是（_________）

A．可觀察到紅棕色固體變黑色

B．可觀察到澄清石灰水中無氣泡，但會(huì)變渾濁

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入CO，后點(diǎn)燃酒精噴燈的目的是為了排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止紅棕色粉末與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)

D．結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精噴燈，后繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻至常溫，原因是①防止石灰水倒吸；②防止灼熱的鐵粉遇到空氣再次被氧化

(6)下列關(guān)于乙圖中的實(shí)驗(yàn)描述及分析，不正確的是（_________）

A．出鐵口得到的產(chǎn)物是純鐵

B．出鐵口比出渣口要“低”是因?yàn)槌鲨F口的產(chǎn)物比爐渣密度大

C．進(jìn)風(fēng)口使用“冷空氣”比“熱空氣”要好

D．焦炭的作用是①產(chǎn)生CO；②燃燒提供熱量

(7)工業(yè)上用200t含雜質(zhì)20％的赤鐵礦為原料煉鐵，最多能生產(chǎn)含鐵97％的生鐵______噸？

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