18.某工廠以含有FeSO4和少量H2SO4的廢水為原料制備FeSO4•7H2O的步驟如下:
①調節(jié)廢水pH;②過濾;③蒸發(fā)濃縮;④結晶池中結晶;⑤收集晶體,洗滌、干燥.
(1)調節(jié)廢水pH時,適宜加入a.(填序號)
a.Fe              b.Cu                c.Ca(OH)2
(2)實驗室中,完成過濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗,過濾和蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用分別是引流、攪拌.
(3)結晶池底部有一定坡度的主要目的是便于收集晶體.
(4)用冰水洗滌FeSO4•7H2O晶體的目的是減少晶體因溶解而損失.低溫干燥的目的是防止受熱晶體失去結晶水.
(5)結合如圖,補充完整由硫酸亞鐵溶液中結晶出FeSO4•4H2O的實驗方案:蒸發(fā)濃縮,降溫結晶,過濾、洗滌、干燥.

分析 根據(jù)給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.

解答 解:
(1)調節(jié)廢水pH時,為避免引入新的雜質,在給定的物質中加入Fe是最合適的,故選 a.
(2)實驗室中,完成過濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 漏斗,過濾和蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用分別是 引流、攪拌.
(3)結晶池底部有一定坡度,使結晶出來的晶體能夠集中在一起,便于收集晶體.
(4)由于FeSO4•7H2O晶體易溶于水,所以在洗滌的時候用冰水洗滌FeSO4•7H2O晶體減少晶體因溶解而損失.由于FeSO4•7H2O晶體受熱容易失去結晶水,所以采取低溫干燥.防止受熱晶體失去結晶水.
(5)結合如圖,補充完整由硫酸亞鐵溶液中結晶出FeSO4•4H2O的實驗方案:蒸發(fā)濃縮,降溫結晶,過濾、洗滌、干燥.
故答案為:
(1)a;
(2)燒杯; 漏斗; 引流; 攪拌.
(3)便于收集晶體.
(4)減少晶體因溶解而損失.  防止受熱晶體失去結晶水.
(5)降溫結晶.

點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉化圖提供的是情境,考查基本知識

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是某反應的微觀示意圖.
(1)圖中所示物質有3種化合物;該反應前后化合價升高的元素為碳元素;
(2)此反應的化學方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.已知A、B、C、D是不同類別的物質,反應①有白色沉淀生成,反應②有紅褐色沉淀生成.X是赤鐵礦的主要成分.(圖中“→”表示物質間存在轉化關系.“--”表示兩種物質間能發(fā)生反應
(1)寫出物質的化學式:BCO2;EFeCl3
(2)反應①的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,基本反應類型為復分解反應
(3)反應②的實驗現(xiàn)象:有紅褐色沉淀生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.如圖A,B,C,D是初中化學中常見的四種物質,其中A為黑色單質,D為紅色單質,B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物.“→”表示物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件乙省略).請回答:
(1)C的化學式是CO2
(2)B的一種用途作燃料或冶煉金屬;
(3)A→D反應的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.在海底和凍土層存在著儲量巨大的“天然氣水合物“,具有良好開發(fā)和應用前景.有科學家開采得到一種天然氣水合物樣品,取95.6克 樣品放置在一密閉容器內,該樣品迅速轉化為甲烷氣體(CH4)和水,將甲烷氣體分離并完全燃燒,得到35.2 克二氧化碳.求該天然氣水合物樣品中甲烷的質量分數(shù).(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關分子與原子的說法不正確的是( 。
A.分子不同性質不同
B.化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變
C.分子在不斷運動
D.干冰升華時分子間的間距不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質的性質和用途表述沒有直接聯(lián)系的是( 。
選項性質用途
A活性炭有吸附性脫色制白糖
B小蘇打能與鹽酸反應治療胃酸過多
C碳酸氫銨受熱易分解作化肥
DCO具有還原性工業(yè)煉鐵
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行相關探究.
【提出問題】它們溶液的酸堿性及與酸反應時溶液的pH如何變化?
【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱蒸餾水碳酸氫鈉溶液碳酸鈉溶液氫氧化鈉溶液
紫甘藍汁液顯示的顏色藍紫色藍色綠色黃色
查閱資料:
pH7.5~910~11.912~14
紫甘藍汁液顯示的顏色藍色綠色黃色
【得出結論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為氫氧化鈉溶液>碳酸鈉溶液>碳酸氫鈉溶液.
【實驗探究2】甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由無色變?yōu)榧t色.向其中加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O.
乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關系如圖1所示.
【得出結論2】從微觀角度分析,該反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子.
【實驗探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得列pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示.

【交流與反思】b點的溶質為NaCl、HCl(寫化學式),將圖2和圖3的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,c點的溶質NaCl、NaHCO3(寫化學式)
【得出結論3】通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應過程,可以依次用以下兩個化學方程式表示:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
【結論與反思】探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化,可以認識反應的原理及進行的過程.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質屬于純凈物的是( 。
A.液氮B.碘酒C.石油D.石灰漿

查看答案和解析>>

同步練習冊答案