【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

【答案】B

【解析】A、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，二者是并列關(guān)系，所以錯誤．

B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，二者是包含關(guān)系，所以正確．

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，二者是并列關(guān)系，所以錯誤．

D、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，二者屬于交叉關(guān)系，所以錯誤．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科技小組利用課余時間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因，并提出減少霧霾的措施，其中正確的是

A．春節(jié)期間大量燃放煙花

B．多選擇公共交通工具出行

C．大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電

D．隨意露天焚燒農(nóng)作物秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從空氣質(zhì)量報(bào)告中可以看出，造成我國空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫，下列對其形成主要原因的分析不合理的是

A．環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)

B．生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭

C．工業(yè)生產(chǎn)排放廢水

D．機(jī)動車排放尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．氫氣可以在空氣中燃燒

B．銅用于制作金屬導(dǎo)線

C．常溫下氧氣是一種無色無味的氣體

D．通常狀況下，二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表各組中，實(shí)驗(yàn)操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A．

加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱

防止試管炸裂

B．

量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平

防止讀數(shù)誤差

C．

鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水

使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯

D．

用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳

加快氧氣生成速度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是 （ ）

A．反應(yīng)速率不變

B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

C．生成氧氣質(zhì)量不變

D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 氧氣的性質(zhì)比氮?dú)饣顫姡铝惺聦?shí)不能說明氧氣比氮?dú)庑再|(zhì)活潑的是

A．氧氣和氮?dú)舛际菬o色無味的氣體

B．氧氣可用于煉鋼，氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

C．紅磷在氧氣中可以燃燒，在氮?dú)庵胁荒苋紵?/span>

D．包裝食品時，為防腐充入氮?dú)舛怀淙胙鯕?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A．在空氣中不燃燒的物質(zhì)，在氧氣里也一定不燃燒

B．使用催化劑可使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣

C．只有使用二氧化錳才能催化雙氧水分解放出氧氣

D．鋼鐵生銹、食物的腐敗都是緩慢氧化的結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是

A．Si B Fe C．Al D．O

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同步練習(xí)冊答案