6．分別在冷水和熱水中同時(shí)注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A．只有熱水的分子在做熱運(yùn)動(dòng)
B．熱水有內(nèi)能，冷水沒(méi)有內(nèi)能
C．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
D．擴(kuò)散只能在液體中發(fā)生，不能在氣體、固體中發(fā)生

分析 解決此題需掌握：①一切物體都具有內(nèi)能．0℃的物體也有內(nèi)能．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大．
②一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，且溫度越高，擴(kuò)散越快．

解答 解：A、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不合題意．
B、一切物體不論溫度高低，都具有內(nèi)能，不合題意．
C、分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，擴(kuò)散越快分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．符合題意．
D、一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散現(xiàn)象也是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果．不僅氣體之間、液體之間會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，固體之間也會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象．不合題意．
故選C

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了物體內(nèi)能的影響因素，擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度關(guān)系的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．具有可燃性和還原性的化合物是（　　）
A．H2B．COC．CO2D．C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如圖實(shí)驗(yàn)：

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清．再滴加無(wú)色酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）．
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開(kāi)始沒(méi)有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑．甲同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)繼續(xù)加入稀鹽酸，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．經(jīng)過(guò)討論確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有CaCl2，乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有NaCl（均寫(xiě)化學(xué)式）．
為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有NaCl、CaCl2（寫(xiě)化學(xué)式）兩種溶質(zhì)．
猜想2：廢液中含有NaCl、CaCl2、HCl（寫(xiě)化學(xué)式）三種溶質(zhì)．
猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì)．
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色．
【結(jié)論與反思】（1）猜想2  （填“1”或“2”或“3”）正確．
要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法．如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈黃 色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是腐蝕下水道，你認(rèn)為處理該廢液的方法是將廢液用熟石灰中和至中性再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物中有單質(zhì)B．該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1D．參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為17：24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于人造材料的是（　　）
A．木材B．鋼筋C．大理石D．淀粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：
3個(gè)氫離子3H+；地殼中含量最多的金屬元素是Al；
（2）數(shù)字在元素符號(hào)或化學(xué)式的不同部位可表示不同的意義，指出下列符號(hào)中“2”的意義：
Mg2+一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷；  2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．啤酒B．空氣C．蒸餾水D．鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示裝置氣密性良好，試管中裝有稀鹽酸．向試管中加入某物質(zhì)后，溫度計(jì)溫度無(wú)變化，該物質(zhì)是（　　）
A．鋅粒B．冰塊C．石灰石D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖1是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇A（填字母序號(hào)，下同），收集裝置選擇C或E，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還可以選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）圖2是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見(jiàn)的無(wú)色純凈氣體，你如何用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)確定該瓶中盛放的是哪種氣體取下玻璃片，把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣；或取下玻璃片，向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體是二氧化碳（寫(xiě)出一種方法即可）？

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