根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出a的儀器名稱        ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的裝置組合是                （填字毋序號(hào)）；寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                ；

（3）用B裝置制取O2時(shí)檢查氣密性的方法是                                 ；

（4）氫氣是一種無色．無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取。

①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是        （填字毋序號(hào)）；

②氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃之前必須先                。


【答案】（1）試管；（2）AD AE或BD  BE；  2KClO32KCl+3O2↑；或  2H2O22H2O+O2↑；

（3）用止水夾夾緊導(dǎo)管的出氣口，把水從長頸漏斗口注入，長頸漏斗內(nèi)的液面高于長頸漏斗內(nèi)的液面，證明氣密性良好； （4）①B ②檢查氫氣的純度

（4）①實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液在常溫下的反應(yīng)，故發(fā)生裝置是：B；

②氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃若在爆炸極限內(nèi)則會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃之前必須先檢查氫氣的純度。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小花和小紅同學(xué)非常善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)長期使用的熱水壺底部有一層水垢，小花想這層水垢的主要成分是什么？圍繞這個(gè)問題，他們展開了探究，請你也參入到他們的學(xué)習(xí)過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

【提出問題】熱水壺底部水垢的主要成分是什么？

【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：

物質(zhì)

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(0H)2

Mg(0H)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

【提出猜想】通過分析，他們認(rèn)為水垢的主要成分中一定含有Mg(0H)2和        

（寫化學(xué)式，下同），可能含有Ca(OH)2和                  。

【設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)小花在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀生成，說明水垢中不含有          

(填化學(xué)式)。

（2）欲證明水垢中含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是                             

                                                                       。

 (3) 為了進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，他們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置。

I.小花和小紅的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按上圖所示組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸。

  ②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣。

  ③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量。

  ④重復(fù)②和③的操作，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不變。

經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)，他們測量滴加稀鹽酸的體積與

D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如右圖曲線所示。

 II. 小花和小紅另取50g碳酸鈣放入錐形瓶中，利用上述裝置，重復(fù)I中①～④的操作，稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是22g.

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

(1)A瓶中的NaOH溶液起到                                       作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將           (填“增大”、“不變”或“減小”)，D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           。C瓶中濃硫酸的作用是                                     。

（2）在實(shí)驗(yàn)I與II中，小花、小紅運(yùn)用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的                方法。

(3)一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)，若兩種金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析實(shí)驗(yàn)I與II可知，水垢中一定含有                (填化學(xué)式)，理由是                                       

                                                                       

                                                                       。

（4）以上實(shí)驗(yàn)              (填“能夠”或“不能”) 檢測出水垢中是否含有Mg(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生活中常見的物質(zhì)加入水中，不能形成溶液的是

　A．汽油   B． 蔗糖    C． 食鹽    D． 酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖

（1）由圖可知，該實(shí)驗(yàn)中，與電源兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體

體積比約為        ；c為電源的        （填“正”或“負(fù)”）極。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由            組成的。

（3）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于         （填基本反應(yīng)類型）。

（4）愛護(hù)水資源人人有責(zé)．下列日常生活行為有利于保護(hù)水資源的是          。

A．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

B．將工業(yè)用水沉降、過濾后再利用

C．大力提倡滴灌或噴灌等農(nóng)作物灌溉方式

D．加大施用農(nóng)藥、化肥力度以提高蔬菜產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是“×××”補(bǔ)鈣劑商品標(biāo)簽圖。我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列問題：

×××牌鈣片

【主要成分】碳酸鈣、維生素D

【功效】補(bǔ)鈣

【規(guī)格】2.0g/片

每片中含：碳酸鈣≥1.0g

          維生素D  100IU

【注意事項(xiàng)】本品不能代替藥物，不宜超過推薦量

小林同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，他取出6片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為49.8 g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng)），請求出：

①生成二氧化碳的質(zhì)量          g。

②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

③通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①　    　；②　   　。

（2）寫出A裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　                               　。

（3）若要制取氧氣并測定體積，需將上述A、B、C裝置進(jìn)行組裝，則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→　   　→　   　→b；能用C裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕?u>　     　。

（4）將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中，觀察到D中的白磷　  　，E中的白磷　   　；這一事實(shí)說明可燃物燃燒必備的條件是　            　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性小組的同學(xué)用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究．

【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范），裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　     　，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為　    　

【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)測得：①的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為　　，由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為      ．      

【分析交流】針對上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對此改進(jìn)的方法是　                  �。僭O(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）．小姐同學(xué)用改進(jìn)的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果．                     

【意外發(fā)現(xiàn)】丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體 b以外，溶液的顏色有無色變?yōu)樗{(lán)色．

【提出問題】銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會(huì)變藍(lán)呢？

【查閱資料】①CuO被還原的過程中會(huì)有Cu2O生成，Cu2O也能被還原成Cu；        

②固體是紅色的，它與稀硫酸的反應(yīng)為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O                 

【得出結(jié)論】紅色固體a中含有Cu2O           

【分析交流】紅色固體a中含有Cu2O 是否會(huì)影響水測定結(jié)果　       　（填“影響”或“不影響”）． 

【提出猜想】針對紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：是Cu2O 和Cu； 猜想②是      

【拓展猜想】丁同學(xué)想利用改進(jìn)后裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn)，通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法來確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前后紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認(rèn)為他還需要稱量      　的質(zhì)量．               

【教師點(diǎn)撥】稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立．                    

【定量分析】小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn)，他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后，得到紅色固體b為2g．假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請你計(jì)算出生成銅的質(zhì)量（利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O進(jìn)行計(jì)算，寫出計(jì)算過程）；然后，通過與實(shí)際的固體2g進(jìn)行比較，判斷猜想　  　成立（填①或②）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．

（l）在_________℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同．

（2）t2℃時(shí)，100g水中溶解_________gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水_________g．

（3）將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某校化學(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)

請跟據(jù)以上信息計(jì)算（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為　      　g。

（2）樣品中硫酸鈉的質(zhì)量。

（3）求濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊答案