2．“低碳”的基本理念是節(jié)能減排．下列做法不符合“低碳”理念的是（　�。�
A．焚燒大量秸桿B．用舊報(bào)紙制鉛筆桿
C．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行

分析 “低碳”的基本理念是節(jié)能減排；要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、焚燒大量秸桿，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項(xiàng)不符合“低碳”理念．
B、用舊報(bào)紙制鉛筆桿，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．
C、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐，樹木可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．
D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行，能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂�，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 低碳理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式及其所屬的反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)
（2）過(guò)氧化氫和二氧化錳混合：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反應(yīng)
（3）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．結(jié)合下列圖示回答問(wèn)題．

（1）在A，B，C，D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC；屬于同種元素的是CD；屬于離子的是C．
（2）D原子的核電荷數(shù)為12，核外有3個(gè)電子層，第二層上有8 個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填得或失）電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖，按要求填空

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱A高錳酸鉀B氧氣C二氧化錳E四氧化三鐵
（2）寫出固體C與無(wú)色溶液G反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣其中固體C所起的作用是催化作用
（3）寫出氣體B生成黑色固體E的文字表達(dá)式．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．2015年10月5日，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，“以表彰她對(duì)治療瘧疾新藥的發(fā)現(xiàn)”．青蒿素，一種可以顯著降低瘧疾患者死亡率的藥物．它是一種無(wú)色晶體，它的化學(xué)符號(hào)為C15H22O5，由此可判斷青蒿素由三種元素組成，它的相對(duì)分子質(zhì)量為282．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．水是生命之源、萬(wàn)物之基，我們每個(gè)人都要關(guān)心水，愛(ài)護(hù)水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a、不得呈現(xiàn)異色；b、不得有異味；c、應(yīng)澄清透明；d、不得含有細(xì)菌和病毒．其中，“c指標(biāo)”可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到，自來(lái)水廠為達(dá)到“d指標(biāo)”可加入氯氣，該過(guò)程屬于化學(xué)變化．
（2）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有銅網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到吸附和過(guò)濾的作用．
（3）很多工業(yè)用水對(duì)水的硬度有較高要求，為區(qū)分硬水和軟水可加入肥皂水； 醫(yī)療上為配制生理鹽水必須用幾乎不含任何雜質(zhì)的水，為達(dá)該標(biāo)準(zhǔn)可用蒸餾獲得合格的水．
（4）水和過(guò)氧化氫都由氫元素和氧元素組成，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成的分子不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于“一定”的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
B．質(zhì)子數(shù)相等的微粒，一定屬于同一種元索
C．最外層電子數(shù)小于4的原子一定都是金屬原子
D．氯化鈉中一定不含分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是原子的最外層電子數(shù)
B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
C．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的分子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減
D．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號(hào)） A．蒸餾水   B．河水    C．自來(lái)水
（2）進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成的．
（3）山區(qū)的地下水一般是硬水．山區(qū)居民用地下水作為生活用水時(shí)常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；在凈水器里常用到活性炭，活性炭的主要作用是吸附異味．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為
4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R的化學(xué)式是Fe2O3．
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等．

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