科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時(shí),發(fā)現(xiàn)有個(gè)車間排出的廢水澄清透明,呈黃色.為測(cè)定該廢水中所含的物質(zhì),他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):
(1)用pH試紙測(cè)試,測(cè)得pH為2.
(2)取一定量廢水溶液,加入Ba(NO3)2溶液,無(wú)現(xiàn)象.
(3)另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過(guò)濾,得到白色沉淀A和濾液.
(4)向?yàn)V液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B.
由此可知:該廢水溶液呈 性;所得的白色沉淀A為 ;寫出第(4)步中加入NaOH溶液得到沉淀所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系;鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【分析】顯酸性的溶液的pH小于7;
氯化鐵溶液、硫酸鐵溶液和硝酸鐵溶液都是黃色溶液;
氯化鐵、硝酸鐵不能和硝酸鋇反應(yīng),硫酸鐵和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鐵;
硝酸鐵不能和硝酸銀反應(yīng),氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鐵;
硝酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成紅褐色沉淀氫氧化鐵和硝酸鈉.
【解答】解:用pH試紙測(cè)試,測(cè)得pH為2,說(shuō)明該廢水溶液顯酸性;
取一定量廢水溶液,加入Ba(NO3)2溶液,無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明廢水中不含有硫酸鐵;
另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過(guò)濾,得到白色沉淀A和濾液,說(shuō)明廢水中含有氯化鐵,白色沉淀A為氯化銀;
向?yàn)V液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B,B是氫氧化鐵,和氫氧化鈉反應(yīng)的硝酸鐵可能是氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸鐵,也可能是氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸鐵和廢水中的硝酸鐵;
由分析可知,該廢水溶液呈酸性;所得的白色沉淀A為氯化銀沉淀;廢水溶液中肯定含有的鹽是FeCl3.氫氧化鈉能與硝酸鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硝酸鈉;
故填:酸;AgCl;Fe(NO3)3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
類比常常應(yīng)用在化學(xué)學(xué)習(xí)中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.濃鹽酸敞口放置后溶液濃度減。粷饬蛩岢ǹ诜胖煤笕芤簼舛纫矞p小
B.二氧化錳能加快氯酸鉀的分解;二氧化錳也能加快高錳酸鉀的分解
C.鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜,很耐腐蝕;鐵制品表面易形成鐵銹,也很耐腐蝕
D.4g硫與4g氧氣充分反應(yīng)后生成8g氣體;4g碳與4g氧氣充分反應(yīng)后也生成8g氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多的二氧化碳?xì)怏w,一般不必使用的儀器是( )
A.錐形瓶 B.導(dǎo)管 C.酒精燈 D.長(zhǎng)頸漏斗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
白菜生長(zhǎng)過(guò)程中不茂盛,葉子發(fā)黃,應(yīng)施加的化肥是( )
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.Ca3(PO4)2 D.KH2PO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,某校在端午節(jié)開(kāi)展了包粽子活動(dòng).
(1)老師準(zhǔn)備了糯米、鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等原料以及粽葉,在各種原料中富含糖類的是 .
(2)粽子吃起來(lái)咸淡適中,有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽.于是從煮過(guò)粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否證明食鹽的存在,并說(shuō)明理由. .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前后,均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng))
(1)實(shí)驗(yàn)前,先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖?u> .
(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑)
(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕,證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是( 。
A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B.“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)
C.武德合金的熔點(diǎn)高,可用于制造保險(xiǎn)絲
D.將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中,可除去其表面的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖(未配平),其中不同符號(hào)的球代表不同種原子.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.乙和丙中所含元素種類相同
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中共有三種元素
D.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
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