(6分)2015年6月5日是新《環(huán)保法》實(shí)施后首個(gè)“世界環(huán)境日”,我國環(huán)保部將今年的主題定為“踐行綠色生活”。

(1)以下選項(xiàng)中,不符合“綠色生活”理念是 (填字母)

A.淘米水澆花

B.步行代替開車

C.夏天將空調(diào)溫度打的很低

D.提倡雙面打印紙張

(2)“低碳生活”是“綠色生活”的一方面,主要是指減少二氧化碳的排放?諝庵卸趸甲钪饕膩碓词 ,二氧化碳含量過高會(huì)造成 (填一種環(huán)境問題)。

(3)氫能被譽(yù)為“最清潔的能源”,工業(yè)上制氫氣的一種方法是利用高溫條件下碳和水蒸氣反應(yīng),生成氫氣和另一種元素組成與二氧化碳相同且有毒的氣體。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃?xì)錃庵,要?u> ,以免引起爆炸事故。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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江蘇省實(shí)施“清水藍(lán)天”工程以來,環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升.下列行為不利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)的是

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(6分)碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請(qǐng)回答下列問題:

(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為____________。

(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量是多少mg?

(3)中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是

A.熄滅酒精燈用燈帽蓋滅

B.可以將無腐蝕性的藥品直接放在托盤上稱量

C.過濾時(shí),將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊

D.取用液體藥品時(shí),應(yīng)將取下的瓶塞倒放在桌子上

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省欽州市欽南區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的科學(xué)家是

A? 拉瓦錫 B?道爾頓 C? 門捷列夫 D? 阿伏加德羅

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是

A.氧氣 B.水 C.金剛石 D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事實(shí)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.氧氣用于氣焊

B.硫酸銅溶液呈藍(lán)色

C.冰雪融化

D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)觀察演示實(shí)驗(yàn)后,描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

B.氫氣在空氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰

C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體

D.木炭空氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二階段測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)右圖為過濾裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a b ;

(2)實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是 ;

(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點(diǎn)即可) 。

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