【題目】化學(xué)知識在生活中有廣泛的應(yīng)用:

（1）生活中用洗面奶洗臉是利用_______________ 原理(選填“溶解”或“乳化”)。

（2）常食蔬菜和水果有助于補(bǔ)充的營養(yǎng)素是___________________。

（3）能用來制作食品保鮮膜的材料是_______________(選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。

【答案】乳化 維生素 聚乙烯

【解析】

（1）生活中用洗面奶洗臉是利用乳化原理；

（2）蔬菜和水果中富含維生素，常食蔬菜和水果有助于補(bǔ)充的營養(yǎng)素是維生素。

（3）聚乙烯塑料無毒，聚氯乙烯塑料受熱會(huì)釋放出有毒的氯化氫氣體，能用來制作食品保鮮膜的材料是聚乙烯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的
B.此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒
C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替
D..若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，以下做法或說法不合理的是（ ）

A. 為治理空氣污染，應(yīng)該禁止使用化石燃料

B. 為了除去熱水瓶中的水垢，可用食醋浸泡來除去

C. 洗潔精具有乳化作用，用于去除餐具上的油污

D. 室內(nèi)起火時(shí)，不要急于打開門窗，否則會(huì)加大火勢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)甲與乙的溶解度曲線如圖所示，下列說法一定正確的是（ ）
A.常溫下，乙易溶于水
B.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙的大
C.從t2℃降至t1℃，甲溶液中有晶體析出
D.甲的溶解度受溫度的影響程度比乙的大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列與金屬有關(guān)的說法不正確的是( )

A. 不銹鋼具有較強(qiáng)的耐腐蝕性,可用于制作醫(yī)療器械B. 廢舊電池隨意丟棄會(huì)對環(huán)境造成污染

C. 銅有良好的導(dǎo)電性,常用于制作作導(dǎo)線D. 所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（_________）

A、河水 B、空氣 C、氧氣 D、__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？所需空氣的質(zhì)量為多少克？（氧氣 的密度=1.429g/L，空氣的密度=1.293g/L）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究． 【提出問題】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化？
【實(shí)驗(yàn)探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象如下：

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

藍(lán)紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

查閱資料：

pH

7.5～9

10～11.9

12～14

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

藍(lán)色

綠色

黃色

【得出結(jié)論1】三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> ．
【實(shí)驗(yàn)探究2】甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液由色變?yōu)?/span>色．向其中加入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示．

【得出結(jié)論2】從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ．
【實(shí)驗(yàn)探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得列pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示．

【交流與反思】b點(diǎn)的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式），將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合，c點(diǎn)的溶質(zhì)（寫化學(xué)式）
【得出結(jié)論3】通過上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過程，可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示：、 ．
【結(jié)論與反思】探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化，可以認(rèn)識反應(yīng)的原理及進(jìn)行的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列作法能減少空氣中PM2.5的是（ ）

A. 農(nóng)作物秸稈就地焚燒 B. 吳店鎮(zhèn)大力新建風(fēng)能、太陽能發(fā)電站

C. “桃花節(jié)”鼓勵(lì)市民自駕游 D. 節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹

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同步練習(xí)冊答案