【題目】化學(xué)知識在生活中有廣泛的應(yīng)用:

(1)生活中用洗面奶洗臉是利用_______________ 原理(選填“溶解”或“乳化”)。

(2)常食蔬菜和水果有助于補充的營養(yǎng)素是___________________。

(3)能用來制作食品保鮮膜的材料是_______________(選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。

【答案】乳化 維生素 聚乙烯

【解析】

(1)生活中用洗面奶洗臉是利用乳化原理

(2)蔬菜和水果中富含維生素,常食蔬菜和水果有助于補充的營養(yǎng)素是維生素。

(3)聚乙烯塑料無毒,聚氯乙烯塑料受熱會釋放出有毒的氯化氫氣體,能用來制作食品保鮮膜的材料是聚乙烯

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是(
A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的
B.此實驗證明,反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D..若該實驗沒有達到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),以下做法或說法不合理的是(

A. 為治理空氣污染,應(yīng)該禁止使用化石燃料

B. 為了除去熱水瓶中的水垢,可用食醋浸泡來除去

C. 洗潔精具有乳化作用,用于去除餐具上的油污

D. 室內(nèi)起火時,不要急于打開門窗,否則會加大火勢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)甲與乙的溶解度曲線如圖所示,下列說法一定正確的是(
A.常溫下,乙易溶于水
B.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙的大
C.從t2℃降至t1℃,甲溶液中有晶體析出
D.甲的溶解度受溫度的影響程度比乙的大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列與金屬有關(guān)的說法不正確的是( )

A. 不銹鋼具有較強的耐腐蝕性,可用于制作醫(yī)療器械B. 廢舊電池隨意丟棄會對環(huán)境造成污染

C. 銅有良好的導(dǎo)電性,常用于制作作導(dǎo)線D. 所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是_________

A、河水 B、空氣 C、氧氣 D、__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問成年人每分鐘大致需要空氣多少升?在標準狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是多少克?所需空氣的質(zhì)量為多少克?(氧氣 的密度=1.429g/L,空氣的密度=1.293g/L)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究. 【提出問題】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化?
【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現(xiàn)象如下:

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍紫色

藍色

綠色

黃色

查閱資料:

pH

7.5~9

10~11.9

12~14

紫甘藍汁液顯示的顏色

藍色

綠色

黃色

【得出結(jié)論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為
【實驗探究2】甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由色變?yōu)?/span>色.向其中加入稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示.

【得出結(jié)論2】從微觀角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是
【實驗探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得列pH變化與時間的關(guān)系如圖2、圖3所示.

【交流與反思】b點的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式),將圖2和圖3的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,c點的溶質(zhì)(寫化學(xué)式)
【得出結(jié)論3】通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過程,可以依次用以下兩個化學(xué)方程式表示:、
【結(jié)論與反思】探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化,可以認識反應(yīng)的原理及進行的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列作法能減少空氣中PM2.5的是( )

A. 農(nóng)作物秸稈就地焚燒 B. 吳店鎮(zhèn)大力新建風(fēng)能、太陽能發(fā)電站

C. “桃花節(jié)”鼓勵市民自駕游 D. 節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹

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