【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（_________）

A、河水 B、空氣 C、氧氣 D、__________

【答案】C； 水蒸氣

【解析】

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物。A、河水由水和溶于水的多種可溶物組成，是混合物； B、空氣由氮?dú)�、氧氣、各種稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成，是混合物； C、氧氣是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選C； D、蒸餾水、水蒸氣分別都是一種物質(zhì)，屬于純凈物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量

C. 紅磷在空氣中產(chǎn)生大量白色煙霧

D. 硫磺在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇填空（填字母編號(hào)）：

A．氧氣B．干冰C．明礬D．一氧化碳E．活性炭

（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是______； （2）煤氣中毒是指______；

（3）凈化水時(shí)可作絮凝劑的是______； （4）可用作人工降雨的物質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化,屬于物理變化的是（ ）

A. 酒精揮發(fā) B. 鐵鍋生銹 C. 飯菜變餿 D. 糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用:

（1）生活中用洗面奶洗臉是利用_______________ 原理(選填“溶解”或“乳化”)。

（2）常食蔬菜和水果有助于補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是___________________。

（3）能用來(lái)制作食品保鮮膜的材料是_______________(選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紅磷常用作軍事上做煙幕彈的原料，原因是_________；在田徑比賽中，發(fā)令槍子彈所用原料之一也是紅磷，你認(rèn)為記時(shí)員開始按表的依據(jù)是_________，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　 �。�

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B. 打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋看到產(chǎn)生白煙

C. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色的四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子 B. 混合物一定由不同種分子構(gòu)成

C. 含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格．
（1）【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象． 【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理（用化學(xué)方程式表示）
（2）【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？ 【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中 ．
小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 ， 要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 ．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入

驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)


（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)． 【反思拓展】通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是； ．

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