【題目】實(shí)驗(yàn)課上，需要配制50g 8%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

（1）用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體，正確的操作是_____（填序號(hào)）。

A直接放在托盤上稱量

B先稱量一個(gè)小燒杯質(zhì)量，再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量

C在兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的同種紙，將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量

（2）所需水的體積為_____mL

（3）操作②中，玻璃棒的作用是_____。

【答案】B 46 攪拌，加快溶解速率

【解析】

（1）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量。

（2）溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制50g8%的氫氧化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量＝50g×8%＝4g；溶劑質(zhì)量＝溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量＝50g﹣4g＝46g（合46mL）。

（3）操作②是溶解操作，玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率。

故答案為：（1）B；（2）46；（3）攪拌，加快溶解速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源是人類賴以生存和發(fā)展不可或缺的因素。

（1）為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，天然氣已嘗試代替汽油作為汽車的燃料。天然氣主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（2）下列變化過程中，因發(fā)生化學(xué)變化導(dǎo)致溫度升高的是_____（填字母）。

A木炭燃燒 B稀釋濃硫酸 C氧化鈣放入水中 D鎂條放入稀鹽酸 E木炭與二氧化碳反應(yīng) F硝酸銨固體放入水中

（3）一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。

下列說法正確的是_____（填字母）。

A X的值為11

B 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C 物質(zhì)W由三種元素組成

D W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1：4

（4）鉛蓄電池因放電穩(wěn)定、造價(jià)較低等優(yōu)點(diǎn)而應(yīng)用廣泛。其中需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的硫酸溶液。實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸（密度1.84g/mL）配制28%的硫酸溶液1000g，需要98%濃硫酸的體積為___mL（計(jì)算結(jié)果保留至0.1）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是干電池的截面示意圖。廢舊電池也是資源，將其回收利用對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要意義。請(qǐng)結(jié)合示意圖回答下列問題：

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作電極，是利用石墨的_________________性。

（2）將電池填充物（MnO2、C及NH4Cl的混合物）加水溶解、過濾，可得到NH4Cl溶液。NH4Cl還可用作化肥使用，屬于化肥中的_____________肥。

（3）干電池中含有金屬銅和鋅。以下能證明銅、鋅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的試劑組合是_______（填序號(hào)）。

A.鋅、銅和稀硫酸 B．鋅和氯化銅溶液 C．銅和硫酸鋅溶液

（4）將mgZn和Fe的混合物加入到一定質(zhì)量的CuCl2溶液中，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量。質(zhì)量仍為mg，對(duì)所得溶液和濾渣有如下四種判斷：

A、濾液可能是無色

B、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2

C、濾液中的物質(zhì)可能有3種

D、濾液中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

以上判斷正確的是___________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列化學(xué)符號(hào)或微粒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空：

（1）屬于陽(yáng)離子的是_____，陰離子的是_____。（填離子符號(hào)）

（2）可用于衛(wèi)星發(fā)射的高能燃料的化學(xué)式是_____。

（3）由②和⑤結(jié)合形成化合物的化學(xué)式是_____。

（4）一種用于治療胃酸過多的堿的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、KCl、Ba（OH）2中的一種或幾種，為了探究其成分，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（　�。�

①步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3，可能有KCl

②步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末一定沒有Na2CO3

③步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3、K2SO4

④步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有3種情況．

A. ①②B. ①②③C. ②③D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）

A．圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

B．圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

C．圖③是向pH＝1的酸溶液中不斷加水

D．圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：康紅鈺、馬美化等，原文有刪改）食鹽是人類延續(xù)生命的必需品，具有調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分均衡和分布、維持體液平衡的作用，適量攝取食鹽有益健康。我國(guó)政府為預(yù)防碘缺乏病，實(shí)行了食鹽加碘。

資料1：加碘食鹽成分

加碘食鹽是由普通食鹽加入適量碘酸鉀（KIO3）而制成的，具體做法是將可溶性的碘酸鉀按1：20000到1：50000的比例與食鹽（NaCl）均勻混合。

資料2：加碘食鹽的工藝流程和檢測(cè)方法

要想得到加碘食鹽，一般經(jīng)過以下幾個(gè)步驟：粗鹽→精鹽→加入標(biāo)準(zhǔn)KIO3溶液→攪拌恒溫→烘干→冷卻→加碘食鹽。碘鹽中的碘是以IO3-形式存在，可以通過以下方法檢驗(yàn)加碘食鹽的真假：取少量樣品溶解于水中，加入含有碘化鉀（KI）的淀粉溶液，最后滴加酸液，變藍(lán)為真，無藍(lán)色則為假。

資料3：影響加碘食鹽碘含量的因素

抽取市售加碘食鹽60份，對(duì)食鹽中碘含量進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)果如下：

資料4：食鹽加碘對(duì)人體健康影響

碘作為一種微量元素，對(duì)人體健康起著十分重要作用。食鹽加碘使缺碘地區(qū)碘水平得到平衡，降低碘缺乏病的發(fā)生率；但是，在提倡補(bǔ)碘同時(shí)，注意碘過量對(duì)健康的不良影響和對(duì)機(jī)體的損傷。提倡合理補(bǔ)碘，因人而異。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）加碘食鹽屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）碘酸鉀（KIO3）的物理性質(zhì)有_____________（寫出一條即可）。

（3）某同學(xué)從市場(chǎng)購(gòu)買了一袋加碘食鹽，檢測(cè)食鹽是否含碘的方法是_____________。

（4）影響加碘食鹽碘含量的因素有___________。

（5）下列關(guān)于食鹽的食用說法正確的是_____________（填字母）。

A食鹽是人類延續(xù)生命的必需品，但每天應(yīng)適量攝取

B炒菜過程中，為使飯菜有味道，應(yīng)趁早加入加碘食鹽

C由于碘是一種對(duì)人體有益的微量元素，所以補(bǔ)碘越多越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）儀器甲的名稱是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________（填字母），若選B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________。某同學(xué)用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿方法是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳，選用C相對(duì)于B裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_________。

（4）某同學(xué)用E、F裝置收集一定量的氫氣，裝置接口連接的順序?yàn)?/span>_________（填接口字母），量筒的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 傾倒液體B. 稱量氫氧化鈉

C. 測(cè)定溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案