17.已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng),生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng).
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng),生成H2O、SO2和CO2
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:
①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;
③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;
④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色膽礬.
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A-D 四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想.

(1)本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖2 所示三種裝置中的裝置③(填序號(hào)).
(2)為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物,達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,整套?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是f;g;d;e;b(按導(dǎo)管口連接的先后順序):

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到裝置D 中無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,得出產(chǎn)物中有水的結(jié)論;同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置C 中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B 中澄清石灰水變渾濁.
①裝置C 中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有二氧化硫,
②酸性KMnO4 溶液的作用是除去二氧化硫,
③品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明二氧化硫已除盡.
(4)能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置C中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,裝置B中澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想成立(填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們針對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論,其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn).你是否支持張輝同學(xué)的觀點(diǎn)?支持(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)你說出一個(gè)理由:反應(yīng)物中含有碳元素和氧元素.

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件等方面的因素可以選擇反應(yīng)裝置;
(2)要注意裝置的先后順序;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷反應(yīng)物;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【交流討論】
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)本實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)物是固體和液體,需要加熱,因此發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖2所示三種裝置中的③.
故填:③.
(2)為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物,達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,發(fā)生裝置導(dǎo)管口:a→f→g→d→e→b→c.
故填:f;g;d;e;b.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到裝置D中無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,得出產(chǎn)物中有水;
①裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有二氧化硫;
②酸性KMnO4溶液的作用是除去二氧化硫;
③品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明二氧化硫已除盡.
故填:水;二氧化硫;除去二氧化硫;二氧化硫已除盡.
(4)能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置C中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,裝置B中澄清石灰水變渾濁.
故填:裝置C中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,裝置B中澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
本實(shí)驗(yàn)提出的猜想成立;
濃硫酸與木炭反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
故填:成立;C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
【交流討論】
因?yàn)榉磻?yīng)物中含有碳元素和氧元素,碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳,所以反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳.
故填:支持;反應(yīng)物中含有碳元素和氧元素或碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 二氧化碳和二氧化硫都能使石灰水變渾濁,所以在本題中檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)要排除二氧化硫的干擾.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AO2;BCO.
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.稱量氫氧化鈉B.
聞氣味
C.
溶解氯化鈉固體
D.
濃硫酸稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.今有A、B、C、D、E、F六種裝置如圖,按要求回答下列問題(所選裝置用字母代號(hào)表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選B,收集裝置應(yīng)選CE;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用固體亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng)來制取SO2氣體,已知SO2是無色有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,則實(shí)驗(yàn)室制取SO2就選發(fā)生裝置是A,收集裝置是F;
(3)一種氣體只能用D裝置來收集,由此可知,該氣體的物理性質(zhì)有密度小于空氣,易溶于水;
(4)若用F收集CO2,氣體應(yīng)從F裝置的c端導(dǎo)入(填b或c)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)欲通過以下兩組實(shí)驗(yàn)來探究Cu、Al、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序.
(1)試管①中的現(xiàn)象為銅絲的表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì),溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色;
(2)試管①中的反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(3)通過兩組實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證Cu、Al、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳l、Cu、Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.元素化合物知識(shí)是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容.請(qǐng)回答下列有關(guān)元素化合物的問題.
(1)根據(jù)如圖信息,寫出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Al+3O2=2Al2O3
(2)某同學(xué)將鐵片放入CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵片表面有紅色物質(zhì)析出,同時(shí)還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生.對(duì)于產(chǎn)生氣泡的“異,F(xiàn)象”,下列猜想不合理的是B(填字母).
A、產(chǎn)生的氣體可能是H2                 B、產(chǎn)生的氣體可能是CO2
C、CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸     D、CuSO4溶液的pH可能小于7
(3)某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究.
【提出問題】燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
【猜想】
猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據(jù)是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依據(jù)是:可能有少量的氯化鈉沒有反應(yīng)(用簡(jiǎn)潔的文字表述).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁試管外壁發(fā)熱原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱
②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過量一開始無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉
③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀樣品中還含有的雜質(zhì)是氯化鈉
(4)某同學(xué)取100g含有H2SO4的酸性廢水,然后滴加燒堿溶液中和,至溶液pH=7時(shí),共消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的燒堿溶液20g.求這種廢水中含H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.未說明藥品用量時(shí),液體取5mL左右,固體只需蓋滿試管底部
B.用滴管滴加液體時(shí),為防止液滴飛濺應(yīng)將滴管口緊貼試管內(nèi)壁
C.酒精燈用完后,立即用嘴吹滅,并蓋上燈帽,以防酒精揮發(fā),下次使用時(shí)易點(diǎn)燃
D.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表示儀器洗滌干凈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“蛟龍?zhí)枴眱?nèi)生命系統(tǒng)中運(yùn)用了過氧化鈉(Na2O2)的特性:過氧化鈉常溫下能與CO2反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生氧氣和另一種碳酸鹽.試寫出過氧化鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.三亞硝酸氮[N(NO23]是一種新型火箭推進(jìn)劑的原料.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.N(NO23由三種元素組成B.N(NO23屬于有機(jī)化合物
C.N(NO23的相對(duì)分子質(zhì)量為152D.N(NO23中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%

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同步練習(xí)冊(cè)答案