12．小明同學(xué)欲通過以下兩組實(shí)驗(yàn)來探究Cu、Al、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序．
（1）試管①中的現(xiàn)象為銅絲的表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色；
（2）試管①中的反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
（3）通過兩組實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證Cu、Al、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳l、Cu、Ag．

分析 （1）根據(jù)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，進(jìn)行分析解答．
（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（3）在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，試管①中的現(xiàn)象為銅絲的表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色．
（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（3）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，說明了金屬活動(dòng)性銅＞銀；銅與硫酸鋁溶液不反應(yīng)，說明了金屬活動(dòng)性鋁＞銅；則Cu、Al、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳l、Cu、Ag．
故答案為：（1）銅絲的表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色；（2）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；（3）Al、Cu、Ag．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）鍶原子的核電荷數(shù)為38．
（2）該元素和下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似C
A、H            B、He           C、Mg          D、AI．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：酚酞試液不變色，結(jié)論：猜想一不正確
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一試管中，加入適量鋅粒．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思拓展】
（3）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量．
（4）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？ac（填序號(hào)）
a．pH試紙      b．銅      c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（5）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道，或污染環(huán)境等（寫一條）．
要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2016年2月安徽銅陵市被評(píng)為第四屆全國文明城市，城市綠化再上一個(gè)臺(tái)階，擁有多處天然氧吧．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法之一就是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物．小芳取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量
為16.4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．氫氧化鈉是一種重要的堿，同學(xué)們對(duì)它進(jìn)行了如下探究．
（1）探究 I：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和？
小明同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩．觀察到酚酞試液不變色．他得出結(jié)論是“恰好完全中和”．
小華同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并滴加稀硝酸和硝酸銀溶液．觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．她得出結(jié)論是“鹽酸過量，沒有完全中和”．
小亮認(rèn)為他們都是錯(cuò)誤的．他認(rèn)為小明錯(cuò)誤的原因是如果反應(yīng)后的溶液顯酸性，酚酞試液也不變色．
小亮又用化學(xué)方程式表示了小華錯(cuò)誤的原因，該化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．
小亮認(rèn)為正確的方法是要通過測(cè)定溶液的酸堿度來判斷，在測(cè)定酸堿度時(shí)用的實(shí)驗(yàn)用品有pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃棒和白瓷板等．
（2）探究 II：一瓶久置的氫氧化鈉固體的成分是什么？
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量的氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生． 發(fā)生的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓
步驟二：取步驟一試管中少量上層清液，滴加無色酚酞，觀察到酚酞變紅色．該久置的氫氧化鈉固體的成分是氫氧化鈉和碳酸鈉（寫出名稱）．
（3）探究 III：將一瓶純凈的氫氧化鈉固體久置，久置后樣品中氫氧化鈉的含量是多少？

方法一：取mg樣品配成圖A所示的甲溶液，關(guān)閉K1，打開K2，把甲溶液滴加到乙溶液中，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．再將錐形瓶中的混合物過濾、洗滌、干燥，稱出其質(zhì)量即可計(jì)算出氫氧化鈉的含量．如果乙是10%的氯化鈣溶液，則溶液質(zhì)量最好是A．
A．15mg　B．30mg　C．8mg
方法二：將圖A和圖B的a、b處連接起來，檢查裝置的氣密性后，取ng樣品配成圖A所示的甲溶液，將稀硫酸倒入分液漏斗中，關(guān)閉K2，打開K13打開分液漏斗的玻璃活塞，再將稀硫酸滴入甲溶液中直到不再產(chǎn)生氣泡為止，根據(jù)注射器中的體積讀數(shù)就能計(jì)算出氫氧化鈉的含量．則注射器的體積最好是B（信息：常溫下，該反應(yīng)產(chǎn)生氣體的密度為1.8g/L）．
A．100nmL　   B．250nmL　　　C．200nmL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng)，生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng)．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng)，生成H2O、SO2和CO2．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：
①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁；
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；
③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；
④無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色膽礬．
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A-D 四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想．

（1）本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖2 所示三種裝置中的裝置③（填序號(hào)）．
（2）為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物，達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，整套�?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是f；g；d；e；b（按導(dǎo)管口連接的先后順序）：

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到裝置D 中無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，得出產(chǎn)物中有水的結(jié)論；同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置C 中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B 中澄清石灰水變渾濁．
①裝置C 中品紅溶液（ I）褪色，說明產(chǎn)物中有二氧化硫，
②酸性KMnO4 溶液的作用是除去二氧化硫，
③品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說明二氧化硫已除盡．
（4）能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置C中品紅溶液（Ⅱ）不褪色，裝置B中澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想成立（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)．你是否支持張輝同學(xué)的觀點(diǎn)？支持（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)你說出一個(gè)理由：反應(yīng)物中含有碳元素和氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是（填寫序號(hào)，下同）BCA．
（2）t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是65g．
（3）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是B＞C＞A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是10或2.5mL．
（2）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸在水中能少量電離（CH3COOH     CH3COO-+H+），請(qǐng)分別寫出醋酸與氫氧化鎂、醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CH3COOH+Mg（OH）2═（ CH3COO）2Mg+2H2O；2CH3COOH+CaCO3═（ CH3COO）2 Ca+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小紅與小明同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，小紅驗(yàn)證某溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，小明驗(yàn)證某氯化鈉溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，除虛線箭頭部分外，其余步驟流程相同，所選甲、乙試劑不同．

（1）樣品溶液的pH大于7（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）甲、乙試劑選擇正確的一組是B（填序號(hào)）．
小紅小明
A甲：氯化鋇  乙：稀鹽酸甲：硝酸鋇  乙：稀硝酸
B甲：硝酸鋇  乙：稀硝酸甲：氯化鋇  乙：稀鹽酸
C甲：硝酸鋇  乙：稀鹽酸甲：氯化鋇  乙：稀硝酸
（3）兩位同學(xué)在加入試劑甲后，現(xiàn)象相同，即步驟III中加入試劑甲后的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍然為紅色．
（4）小明同學(xué)步驟IV得到的濾液中除指示劑外還含有的溶質(zhì)是NaCl、BaCl2、HCl．

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同步練習(xí)冊(cè)答案