通過(guò)學(xué)習(xí),我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí)。
(1)自然界中的水幾乎都屬于混合物。
(2)有時(shí)我們?cè)谝巴饪梢钥匆娗寮さ纳饺,泉水雖清澈,它也不能直接飲用,因?yàn)橛锌赡苁怯菜,我們可用_______________進(jìn)行鑒別,在生活中,可用_____________方法來(lái)降低水的硬度。
(3)對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水,我們也可將其變成純凈物。其步驟主要有:①靜置沉淀 ②加明礬 ③過(guò)濾 ④吸附 ⑤蒸餾,這一系列凈化處理后,將其變?yōu)檩^純凈的水,在步驟②中,加入明礬的作用是______________。在步驟③中,會(huì)用到的儀器有________、燒杯、________、玻璃棒,這其中,玻璃棒的作用是__________________,若經(jīng)過(guò)操作③后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是__________(填寫字母)。
a 濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁
b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
d 濾紙破損
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省忻州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用廣泛。鋁在元素周期表中的信息和鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.鋁元素位于元素周期表的第三周期
B.鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
C.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98
D.鋁元素與氧元素組成的化合物的化學(xué)式為AlO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖像反應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()
A將足量等濃度的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中 | B向一定量的大理石中( 雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水) 加入足量稀鹽酸 | C向一定量的MnO2中逐滴加入H2O2溶液 | D相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與等濃度的足量稀硫酸反應(yīng) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下說(shuō)法正確的是( )
A.氧化物中含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物
B.H2O2和H2O的組成元素相同,則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同
C.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成水,則該物質(zhì)中一定含有氫元素
D.置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
向氯化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入碳酸鈉溶液。反應(yīng)過(guò)程中滴加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)m的值是_______g。
(2)碳酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
小東同學(xué)向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒(méi)有硝酸銀和硝酸鋅
B. 濾液中一定含有硝酸鋅,一定沒(méi)有硝酸亞鐵和硝酸銀
C. 濾渣中一定含有銀和鐵,一定沒(méi)有鋅
D. 反應(yīng)后濾液的質(zhì)量大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球,守護(hù)自然資源”,下列做法不符合這一主題的是
A.合理施用化肥和農(nóng)藥,減少負(fù)面作用
B.利用新能源代替化石燃料
C.露天焚燒廢舊塑料,減少白色污染
D.垃圾分類回收,節(jié)約資源。減少污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省新鄉(xiāng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,用氣體壓力傳感器測(cè)出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____________________________。
(2)圖2中BC段氣壓變化的原因是什么____________________________?
(3)導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是什么____________________________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省畢節(jié)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
據(jù)下列儀器裝置圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中儀器①的名稱_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用裝置F收集一瓶O2,如何檢驗(yàn)O2是否已收集滿?_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有大理石和石灰石,只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,請(qǐng)你選擇最佳的裝置組合_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_____。
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