下列是某同學(xué)部分作業(yè)的情景.請你為他批改,對的“√”錯的“×”并加以糾正.
(1)3個氫原子:H3
 

(2)碳酸鈉NaCO3
 

(3)2個鐵離子:2Fe2+
 

(4)高錳酸鉀中錳的化合價:K2
+6
Mn
O4
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素符號通常用元素的拉丁名稱的第一個字母(大寫)來表示,如碳-C.如果幾種元素名稱的第一個字母相同,就在第一個字母(必須大寫)后面加上元素名稱中另一個字母(必須小寫)以示區(qū)別;進行解答;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進行解答;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;進行解答.
根據(jù)化合價,利用十字交叉法寫出化學(xué)式.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該原子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個氫原子表示為:3H;
(2)鈉元素的化合價為+1,碳酸根的化合價為-2,利用十字交叉法寫出碳酸鈉的化學(xué)式為:Na2CO3;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此2個鐵離子表示為:2Fe3+
(4)由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故高錳酸鉀中錳的化合價可表示為:K2
+6
Mn
O4
故答案為:(1)×3H(2)×Na2CO3(3)×2Fe3+(4)√K2
+6
Mn
O4
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界中的碳--氧循環(huán):我們知道,碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系的一種自然過程.事實上,地球上的碳只有0.9%參與循環(huán),99.1%都固定在巖石圈中,然而,人類對能源和資源的過度開發(fā)利用,已經(jīng)影響到自然界中的碳、氧循環(huán).
(1)在上面敘述中所說的碳、氧循環(huán)是指
 
的循環(huán).
A.碳和氧的單質(zhì) B.氧氣和二氧化碳 C.碳元素和氧元素 D.二氧化碳
(2)自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑是
 

(3)據(jù)統(tǒng)計,大氣中每年新增CO2約為185-242億噸,而其綜合利用還不足1億噸/年,僅考碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能.為了降低大氣中二氧化碳的含量,化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段消除二氧化碳.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用.某?蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,其基本過程如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

①“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②在整個“捕捉”過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

③下列有關(guān)敘述中錯誤的是(填序號)
 

A.該技術(shù)可有效減少碳排放 B.“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等
C.能耗大是該技術(shù)的一大缺點 D.“反應(yīng)分離”過程中,分離物質(zhì)的基本操作時蒸發(fā)結(jié)晶和過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為 ,則其化學(xué)式為
 
,其相對分子質(zhì)量為
 
,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于
 
(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),具有如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系(反應(yīng)條件,有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)
(1)若A是一種白色難溶于水的含鈣化合物,由三種元素組成,C 是自然界中兩大循環(huán)中的一種重要物質(zhì).則B的化學(xué)式是
 

(2)若A是自然界中兩大循環(huán)中的一種重要物質(zhì),D是一種黑色固體.則C的化學(xué)式是
 
,由B生成D的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,例如氧氣和臭氧,下列各組物質(zhì)互稱為同素異形體的是
 

A.氫氣與液氫B.冰與干冰C.紅磷與白磷D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請將下列有關(guān)實驗問題填寫完整.
(1)除去CaO中的少量CaCO3,不能選用鹽酸的原因是
 

(2)如圖是測定空氣中氧氣的含量實驗,若燃燒匙中紅磷的量不足,會影響實驗結(jié)果偏
 
(填“大”或“小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從H、C、O、Ca、Na五種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)用于改良酸性土壤的堿是
 
;
(2)用于玻璃生產(chǎn)的鹽是
 

(3)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(4)燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氦氣
 
(2)四氧化三鐵?
 
(3)硫酸銅
 

(4)碳酸鈉
 
(5)五氧化二磷
 
(6)氫氧化鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A、氯化鉀B、金屬銅
C、金剛石D、干冰

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同步練習(xí)冊答案