化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如氧氣和臭氧，下列各組物質(zhì)互稱為同素異形體的是
 

A．氫氣與液氫B．冰與干冰C．紅磷與白磷D．
 
．
考點(diǎn)：同素異形體和同素異形現(xiàn)象
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)同素異形體的定義，由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱同素異形體，進(jìn)行判斷．
解答：解：A、液氧和氧氣都是O2，是同一種單質(zhì)的不同狀態(tài)，不是不同單質(zhì)，故不是互稱同素異形體；
B、冰是固態(tài)的水，干冰是二氧化碳的固體，二者是由不同種元素組成的化合物，故不符合題意；
C、紅磷和白磷都是磷元素組成的單質(zhì)，屬于同素異形體；故符合題意；
D、金剛石和石墨
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)概念的理解，一般一個(gè)概念的要從兩方面理解掌握，一是概念的內(nèi)涵，即實(shí)質(zhì)；二是概念的外延，即范圍．如同素異形體的內(nèi)涵是“由同種元素組成”，外延是“不同單質(zhì)”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”價(jià)格相差很大，但外觀、手感沒有明顯差異，某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)二者成分的不同進(jìn)行了探究．
【查閱資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等；氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會(huì)呈現(xiàn)黃色或黑色．
②廉價(jià)“珍珠粉”由貝殼加工而成，加工過(guò)程中會(huì)用到氫氧化鈉；貝殼的主要成分是碳酸鈣．
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”中，除碳酸鈣外，其他成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．
【提出猜想】?jī)?yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”的區(qū)別可能有：
①廉價(jià)“珍珠粉”中含有
 
．
②廉價(jià)“珍珠粉”中不含氨基酸．
③優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】將少量?jī)?yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，加少量水溶解，靜置一段時(shí)間后過(guò)濾，取兩種濾液備用．
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量?jī)煞N濾液分別于兩支試管中，滴加少量
 
 優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液沒有變色；廉價(jià)“珍珠粉”的濾液變紅 猜想①成立
取少量?jī)煞N濾液分別于兩支試管中，加入一定量
 
，加熱至沸騰		 優(yōu)質(zhì)珍珠粉的濾液有黃色出現(xiàn)，局部變黑；廉價(jià)“珍珠粉”的濾液沒有明顯現(xiàn)象 猜想②成立
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】將10.00g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直至恰好完全反應(yīng)．?dāng)?shù)據(jù)記錄如表：
優(yōu)質(zhì)珍珠粉 廉價(jià)“珍珠粉”
固體粉末的質(zhì)量 10.00g 10.00g
加入稀鹽酸的質(zhì)量 46.00g 50.13g
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量 52.00g 55.77g
【數(shù)據(jù)處理】通過(guò)上表數(shù)據(jù)計(jì)算廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留至0.1%）
【得出結(jié)論】廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
優(yōu)質(zhì)珍珠粉（選填“高于”、“低于”或“等于”）．
【反思與評(píng)價(jià)】已知實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%．小明提出：用加入稀鹽酸的質(zhì)量乘以其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，求出參加反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)而利用化學(xué)方程式也能求出廉價(jià)“珍珠粉”中碳酸鈣的質(zhì)量．你認(rèn)為小明的思路是否可行？
 
（選填“可行”或“不可行”）．你的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有（1）坩堝鉗、（2）燒杯、（3）試管、（4）膠頭滴管、（5）玻璃棒、（6）酒精燈、（7）50mL量筒、（8）100mL量筒、（9）蒸發(fā)皿、（10）石棉網(wǎng)、（11）鐵架臺(tái)等儀器．請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選出需要的儀器（填寫相應(yīng)的序號(hào)）做鎂帶在空氣中燃燒需要的儀器是
 
；量取30mL水并加熱所需的儀器是
 
；粗鹽提純時(shí)，粗鹽提純時(shí)，蒸發(fā)時(shí)所需的玻璃儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的實(shí)例有
 
．煤氣廠常在家用水煤氣（主要成分是CO、H2）中特意摻入少量難聞氣味的氣體，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附著一層白色物質(zhì)是
 
，要除去常用稀鹽酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是某同學(xué)部分作業(yè)的情景．請(qǐng)你為他批改，對(duì)的“√”錯(cuò)的“×”并加以糾正．
（1）3個(gè)氫原子：H3
 

（2）碳酸鈉NaCO3
 

（3）2個(gè)鐵離子：2Fe2+
 

（4）高錳酸鉀中錳的化合價(jià)：K2
+6
Mn
O4
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，通常加入少量的二氧化錳作
 
劑，在這個(gè)反應(yīng)前后，二氧化錳的
 
  和
 
 都不改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
（1）3個(gè)氮原子
 
   
（2）1個(gè)氫氧根離子
 
   
（3）金剛石
 

（4）氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【材料一】2010年6月4日××晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”
【材料二】今年我國(guó)西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、水在人體體內(nèi)起到了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、幫助消化吸收和參與機(jī)體各種代謝的作用
B、建筑垃圾、生活垃圾、牛奶盒都屬于有機(jī)高分子物質(zhì)
C、用過(guò)濾、活性炭吸附操作可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D、水資源取之不盡、用之不竭

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