【題目】成語(yǔ)中被填的字與元素名稱諧音，根據(jù)下面的示范，用相應(yīng)元素符號(hào)填成語(yǔ)． 高山（S）水、功高（ Ca ）世、十全十_____ 、雪中送_____、_____兔賽跑、_____石心腸 、火樹_________花．

【答案】MgCSiFeAg

【解析】

十全十美，美諧音鎂，故填Mg；雪中送炭，炭諧音碳，故填C；龜兔賽跑，龜諧音硅，故填Si；鐵石心腸，鐵的元素符號(hào)為Fe；火樹銀花，銀的元素符號(hào)為Ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色氣體，有人說(shuō)是二氧化碳，有人說(shuō)不是，大家爭(zhēng)論不 休，你認(rèn)為下列方法中可以立即確認(rèn)的是（ ）

A. 討論 B. 調(diào)查 C. 實(shí)驗(yàn) D. 上網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于氧氣物理性質(zhì)的是（ ）

A．氧氣不易溶于水

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大

C．在101kPa、-183℃時(shí)氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體

D．氧氣能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中（填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從（填“a”或“b”）端通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ， 用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在（填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 ． （填名稱）
（3）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固體殘留液進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練． ①對(duì)固體殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中（填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 ， ②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的作用是 ， 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拒報(bào)道，美國(guó)宇航局的專家發(fā)明了“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)制取氧氣，據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有

A. 氧氣 B. 水 C. 氧元素 D. 空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉．現(xiàn)稱取該樣品12g，完全溶于60g水中，加入63.4g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為131g．計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為紅色金屬單質(zhì)，B能參與植物的光合作用．C、D為黑色粉末，F(xiàn)為改良酸性土壤的堿，G為難溶性物質(zhì)，H為難溶性藍(lán)色物質(zhì) （圖中部分反應(yīng)物和生成物已省略）．
（1）用化學(xué)式表示：D ， H ．
（2）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）光合作用生成的淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化，放出熱量，寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與探究． 【提出問(wèn)題】如何鑒別這兩種無(wú)色溶液？
（1）【實(shí)驗(yàn)方案】
琪琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
①其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>（填字母）；
②C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
③D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是 ．
（2）【繼續(xù)探究】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，琪琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無(wú)色澄清透明的溶液，對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．NaCl、CaCl2
Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ．
（3）【反思與拓展】 ①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是（填序號(hào)），理由是 ．
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)（填字母）．
A．紫色石蕊實(shí)驗(yàn) B．銅 C．硝酸銀溶液 D．足量氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在古代人類很早就掌握了鉆木取火的方法，鉆木之所以能取火，可以用下面的三句話來(lái)解釋。

①木頭內(nèi)能增大，溫度升高； ②溫度達(dá)到了木頭的著火點(diǎn)，且木頭與氧氣接觸，木頭便燃燒起來(lái)；③鉆木頭時(shí)，克服了摩擦力而做功。正確解釋鉆木取火原理的順序是…（填“序號(hào)”）_____．

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