下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中,正確的是( )
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
D.分子可以再分而原子不能再分
【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系;原子的定義與構(gòu)成;分子的定義與分子的特性.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)分子和原子的有關(guān)知識(shí)解答.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,原子是化學(xué)變化中的最小粒子;
【解答】解:A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,它不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì).故A錯(cuò)誤;
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子,在化學(xué)變化中不能再分.故B正確;
C、分子的質(zhì)量比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大,而不同種分子和原子無(wú)法比較大小,故C錯(cuò)誤;
D、在化學(xué)變化中分子可分原子不可分,不在這個(gè)條件下,原子也能再分,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】注意分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,其基本性質(zhì)是相同的,不同種分子和原子不能比較大。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某藥品的說(shuō)明書上有以下內(nèi)容:本藥品每片含有鋅 20mg,鐵 36mg,鈣 200mg,這里的鋅、鐵、鈣指的是( )
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,在橫線上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或表示的意義:
(1)氦氣 ;(2)5個(gè)硫酸根離子 ;
(3)n ;(4)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.綠色化學(xué)的核心是污染以后一定要治理
B.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中污染指數(shù)越低表示空氣質(zhì)量越好
C.空氣中二氧化碳含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),所以二氧化碳是一種大氣污染物
D.對(duì)著一塊干冷的玻璃片吹氣,玻璃片上有水霧出現(xiàn)可證明空氣中含有水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 氫氣和液氫都可以作燃料 | 相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同 |
B | 水燒開后把壺蓋沖起 | 溫度升高,分子的體積增大 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中分子是可以再分的 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②水銀,③清澈的泉水,④冰水共存物,⑤過(guò)氧化氫溶液,
⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,⑧液態(tài)的氧氣,⑨臭氧(O3)⑩二氧化錳.
(1)請(qǐng)用序號(hào)填空:屬于純凈物的是 ;屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是 ;屬于單質(zhì)的是 ;屬于混合物的是 .
(2)可以用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)是 ,它們可以作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原因是① ,② .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱:① .
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,試管口處放一團(tuán)棉花的目的是 .發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .采用C裝置收集氧氣,若要證明氧氣已經(jīng)收集滿,可以采用
(填操作方法及現(xiàn)象).用排水法收集完氧氣后,先要撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈原因是 .某學(xué)生用排水法收集的氧氣中含有一定量的空氣,你認(rèn)為可能的原因是 (答一條即可).
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 若F集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水,要在此集氣瓶?jī)?nèi)收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.若要控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為將裝置作怎樣改進(jìn)? .
醫(yī)院給病人接氧氣時(shí)常用到F裝置,先在瓶中裝入半瓶水后將 端接入病人鼻孔,你能說(shuō)出此裝置在給病人接氧氣時(shí)所起的作用嗎? .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A.收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
C.點(diǎn)燃羊毛纖維時(shí)會(huì)聞到燒焦羽毛氣味
D.將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.水能溶解許多種物質(zhì),因此水是一種溶液
B.物質(zhì)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,因此滅火也需要同時(shí)破壞這三個(gè)條件
C.堿溶液的pH>7,若測(cè)得某溶液的pH=12,因此該溶液一定是堿的溶液
D.NaOH溶液中OH﹣能與酸反應(yīng),因此KOH溶液中的OH﹣也能與酸反應(yīng)
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