下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒產生明亮的藍色火焰
B、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變藍色
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種黑色的固體
D、蠟燭在氧氣中燃燒更劇烈，發(fā)出明亮的光，瓶壁上有水霧生成
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象,二氧化碳的化學性質
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳通入紫色石蕊試液的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，沒有火焰，故選項說法錯誤．
B、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅色，故選項說法錯誤．
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色的固體，故選項說法錯誤．
D、蠟燭在氧氣中燃燒更劇烈，發(fā)出明亮的光，瓶壁上有水霧生成，故選項說法正確．
故選D．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料，最新研究表明，其體內代謝產物有強致突變性和致癌性，國家正在嚴查加有蘇丹紅的食品．它有幾種類型，其中最常見的一種蘇丹紅的化學式為C16H12N2O．試計算：
（1）蘇丹紅的相對分子質量；
（2）蘇丹紅分子中各元素的質量比；
（3）蘇丹紅中氮元素的質量分數(shù)．（結果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗表明，空氣的成分按體積計算，大約是氮氣
 
、
 
21%、二氧化碳
 
、
 
0.94%、其它氣體及雜質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體
B、木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
C、紅磷在氧氣中燃燒產生白霧，放出大量的熱
D、硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成
B、二氧化碳由碳和氧氣組成
C、二氧化碳是由一個碳原子和二個氧原子構成
D、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B、鐵在氧氣中燃燒時火星四射
C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出的淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖表示氧原子，表示氫原子

（1）根據(jù)此圖，試分別從物質組成．分子構成的角度各說出一種觀點
a．
 
；
b．
 
；
（2）根據(jù)此圖說明化學反應的實質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

催化器可將汽車尾氣中有毒氣體轉化不無毒氣體，發(fā)生反應的微觀示意圖：

下列從圖示中獲得的信息中，正確的是（　�。�
A、圖中有三種不同的氧化物
B、該反應屬于化合反應
C、反應過程中沒有單質生成
D、反應前后各元素化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗證化學反應是否遵守質量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動．
【實驗步驟】①如圖所示，甲將白磷和反應裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯，分別放在兩個托盤天平上，并用砝碼使天平平衡．丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量．
②三位同學分別利用裝置進行化學反應．
③甲、乙同學在反應結束且甲的裝置冷卻后，將反應裝置及裝置內的物質放在反應前使用的托盤天平上，觀察天平是否平衡．丙同學實驗結束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質量，比較反應前后質量．

【實驗分析】
（1）請你仿照示例，完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．
實驗現(xiàn)象實驗原理實驗結論
甲同學4P+5O2
 點燃 
.
 
 P2O5		該反應遵守質量守恒定律
乙同學Na2CO3+2HCl═
2NaCl+H2O+CO2↑		該反應遵守質量守恒定律
丙同學鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體，反應前后稱量質量不相等該反應不遵守質量守恒定律
（2）通過對上述實驗的對比分析，甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的，但結論卻是錯誤的．在實驗操作完全正確的情況下，請分析導致丙同學實驗前后稱量質量不相等的原因有
 
．
【實驗結論】化學反應都遵守質量守恒定律．

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