下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、鎂在空氣中燃燒生成白色固體
C、紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白霧
D、鐵絲在空氣中燃燒火星四射
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、鎂在空氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有水生成的化合反應(yīng)：
 

（2）鋁燃燒：
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用高猛酸鉀制氧氣：
 

（4）電解水：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力．
（1）維生素C含有
 
種元素；
（2）維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比等于
 
（最簡比）；
（3）維生素C的相對分子質(zhì)量為
 
．
（4）維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化銦錫是觸摸屏技術(shù)的重要材料，它由氧化錫和氧化銦熔融而成．氧化銦中銦元素（In）的化合價(jià)為+3，氧元素的化合價(jià)為-2，則氧化銦化學(xué)式為（　�。�
A、In2O3
B、In3O2
C、InO
D、In2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用鹽酸與16克的水垢（主要成分是碳酸鈣）恰好反應(yīng)，產(chǎn)生了4.4g的CO2氣體，求：
（1）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
（2）碳酸鈣占水垢的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�
A、食物變質(zhì)-分子本身發(fā)生了變化
B、汽油揮發(fā)-分子大小發(fā)生了變化
C、輪胎充氣-分子間間隔改變
D、墻內(nèi)開花墻外香-分子在不停地運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

著名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（NH4ClO4），其中氯元素的化合價(jià)是（　�。�
A、-1B、+3C、+7D、+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則下列說法中，正確的是（　�。�
A、圖中的反應(yīng)物都是化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和它在元素周期中的信息．則鈉元素的原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為
 
；最外層有
 
電子；鈉元素的相對原子質(zhì)量是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案