下圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：

 


B
 

A
 

回答下列問題：

（1）B圖中加水的儀器的名稱是                       。

（2）B圖中錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是                                     。

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                                 。

（3）上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號）            。

（4）A圖中玻璃棒的作用是                                     。

B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是                                     。


（1）分液漏斗

（2）瓶內(nèi)液體沸騰 ，濃硫酸溶解時產(chǎn)生大量的熱量

（3）A

（4）攪拌； 散熱的作用（各1分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個H＋，形成水合氫離子（H3O＋）。下列對上述過程的描述不合理的是（    ）

A．元素的種類沒有變                B．微粒的組成發(fā)生了改變

C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變        D．與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）試設(shè)計實驗方案證明分子之間有一定的間隔，分子在不斷的運(yùn)動。（要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

（2）小紅用酚酞試液和濃氨水做“氨分子的擴(kuò)散”實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上那樣變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能操作是_________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


大理石雕像很容易被酸雨腐蝕，下列材料代替大理石做雕像比較耐腐蝕的是

A. 鐵          B. 鋁             C. 銅            D. 表面鍍鋅的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年5月,我市各縣區(qū)進(jìn)行初中理化實驗技能考查,在化學(xué)實驗中小芳向一無色溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈藍(lán)色,下列結(jié)論正確的是

A.該溶液顯中性                                B.該溶液的pH小于7

C.該溶液能使無色酚酞試液變紅色                D.該溶液是一種酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體中缺少或過多都會引起甲狀腺疾病的元素是 （   ）    

A．鈉           B．氯           C．鐵           D．碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，下列說法錯誤的是                    

A. 含有三種元素，分別是碳、氫、氧元素

B. 該分子的相對分子質(zhì)量為180

C. 該分子中有6個氧原子、12個氫分子、6個碳原子

D.     葡萄糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為6︰1︰8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)，用水做試劑就能鑒別開的是

A. 液體：汽油、酒精、糖水

B. 氣體：氫氣、氧氣、二氧化碳

C. 固體：碳酸鈉、碳酸鈣、食鹽       

D. 固體：碳酸氫鈉、碳酸鈣、硫酸銅   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時，老師給大家變了一個魔術(shù)-----使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。

老師揭秘：空杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成。請回答下列問題：

⑴“空杯子”內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是                溶液。

⑵此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是                                         。

⑶最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？             （選填“能”或“不能”），理由是                                      。

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