A~I(xiàn)為初中化學(xué)中常見物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為白色沉淀,D為藍(lán)色沉淀,甲為鋅粉和鐵粉的混合物。(部分生成物末標(biāo)出),它們之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
(2)將溶液G與甲充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣E中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣E中一定含有_________,濾液F中一定含有的溶質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子的大小隨溫度的升高而增大 | |
B. | 水受熱時(shí)分子間隔變大了,水蒸氣體積變大了 | |
C. | 水分解產(chǎn)生了新的氣體 | |
D. | 水分子分解成氫原子和氧原子,粒子數(shù)目增多了 |
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),20℃時(shí),稱取該產(chǎn)品樣品26.5g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如下圖所示。
求:(1)生成CO2的質(zhì)量。
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇題
將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列說法中正確的是( )
A.三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅>X>Z
B.產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)閄>Y>Z
C.消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆>Y>X
D.相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄>Y>Z
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級(jí)下學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
活學(xué)活用化學(xué)知識(shí):
(1)用化學(xué)用語表示:銨根離子_______;錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)______。
(2)中華紫薇園花香飄萬里,你能聞到花香的主要原因是__________________。
(3)如圖是一種照明用的臺(tái)燈。其中標(biāo)示的各部件中,屬于合成材料的是_____(填序號(hào))。
(4)你媽用洗滌劑洗衣服上的油漬,是利用________原理。
(5)夏天到了,喝涼開水解暑,要檢驗(yàn)涼開水和自來水,使用______。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級(jí)下學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列說法錯(cuò)誤的是
A. 陽離子一定帶正電荷 B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C. 氯原子和氯離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同 D. 分子在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解 | |
B. | 用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0g | |
C. | 用10mL量筒量取所需水的體積 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管 |
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