【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是______．

（2）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是______（填寫物質(zhì)序號）．

（3）t2℃時，60ga物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌，最終形成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______．

（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是______．（填寫物質(zhì)序號）．

【答案】t1℃時，a、c的溶解度相等 cba 33.3% bac

【解析】

（1）溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等，故P表示在t1℃時，a和c的溶解度相同，都是20克；

（2）觀察三物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大關(guān)系是cba；

（3）由于在t2℃時，a的溶解度是50克，即在100克水中最多溶解50克a，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：×100%≈33.3%；

（4）由于在t1℃時，三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是：b＞a═c，即它們在該溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：b＞a=c，若把它們的飽和溶液升溫到t2℃時，由于a和b的溶解度都隨溫度的升高而增大，它們的飽和溶液就會變成不飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不會發(fā)生變化，而c的溶解度隨溫度的升高而減小，升溫時它的溶液中就會有晶體析出，從而導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，因此升溫以后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：b＞a＞c。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記下列數(shù)軸表示錯誤的是　　

A. 地殼里所含各種元素的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系：

B. 不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：

C. 空氣中各物質(zhì)的體積分數(shù)大小關(guān)系：

D. 氮氣、氮的化合物與化合價的關(guān)系：

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，請據(jù)圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是___。

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是___（填字母序號），裝置E中反應(yīng)的化學方程式為___，該實驗中鐵絲若燃燒不起來，原因可能有___（寫出一點即可），為防止實驗過程中集氣瓶底炸裂，收集該實驗所用的氧氣最好用___法。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___，選用的收集裝置是___（填字母序號），制取二氧化碳時用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是___。

（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，則可選擇裝置___來制備。某興趣小組的同學設(shè)計如圖H～J所示裝置對氨氣的性質(zhì)進行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是___；

②裝置H的作用是___；

③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為___。（填“K”、“L”或“M”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】信息時代，5G讓手機飛起來!手機芯片是智能手機終端的關(guān)鍵。制備該電子芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得，試回答下列問題。

①工業(yè)上制取硅的主要反應(yīng)為：SO2+2CSi+2CO，該反應(yīng)的反應(yīng)物中屬于氧化物的是_____，生成的一氧化碳中碳元素的化合價為_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一）。

②二氧化硅還是生產(chǎn)玻璃的主要原料之一。下列有關(guān)材料的說法中，不正確的是_____（填寫序號）。

A 玻璃是無機非金屬材料

B 玻璃鋼屬于金屬材料

C 塑料是有機高分子材料

D 生鐵和鋼都屬于合金

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某廢液中含硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵，為回收硫酸鋅及有關(guān)金屬，設(shè)計如下流程。

①硫酸鋅屬于______（選填“酸”“堿”或“鹽”）。

②分離得到固體A和溶液B的操作名稱是______。

③步驟I中反應(yīng)的化學方程式是______。

④加入稀硫酸的目的是______。判斷稀硫酸過量的方法是______。

⑤除廢液外，上述流程中含鐵元素的物質(zhì)有______（選填編號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，對相關(guān)信息表述正確的是

A. 氟原子的核內(nèi)中子數(shù)為9

B. 氯原子的相對原子質(zhì)量是

C. 氟、硫、氯三種元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

D. 氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學在老師的指導(dǎo)下，進行了如下探究。

[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。

[設(shè)計實驗]小南同學想通過如圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物。

（1）C中氫氧化鈉的作用是______。

（2）通過上述實驗，明明同學認為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，還有可能生成NaHCO3．你認為他的結(jié)論正確嗎？理由是______。寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式______。

（3）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣。

【提出問題】催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響？

【設(shè)計實驗】（1）實驗裝置如圖所示：

（2）實驗記錄：實驗數(shù)據(jù)如下表：

過氧化氫體積（ml）

過氧化氫濃度

二氧化錳質(zhì)量（g）

測量數(shù)據(jù)（ml）

Ⅰ

30

5％

0.1

Ⅱ

30

5％

0.2

Ⅲ

30

5％

0.3

【實驗分析】（1）過氧化氫分解的文字表達式為____________________；二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是__________________。

（2）表格中的“測量數(shù)據(jù)”是：相同時間內(nèi)_______________________

（3）本實驗中，測定待測數(shù)據(jù)的裝置（上圖中虛線框里）是_______（填編號）。

（4）若第Ⅱ次比第Ⅲ次實驗的“測量數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”）說明催化劑的用量越多，反應(yīng)更快。

【實驗反思】除了上述因素會影響過氧化氫的反應(yīng)速率外，_________（寫一種）也會影響過氧化氫的分解反應(yīng)速率，請寫出你的實驗方案：_______________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能夠正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 將濃鹽酸露置在空氣中一段時間

B. 等質(zhì)量的鋁片、鐵片分別置于潮濕的空氣中

C. 向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

D. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH＝3的稀鹽酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案