4.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.Fe2O3+4HCl═2FeCl2+H2OB.H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2
C.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4D.CuO+H2═Cu+H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、該化學(xué)方程式氯化鐵的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
D、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在一次探究成果匯報(bào)課上,甲同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn):取一瓶無色的硫化氫(H2S)氣體和一瓶無色的二氧化硫(SO2)氣體,然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置,如圖所示.一段時(shí)間后,兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠,并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上(已知是硫單質(zhì)).試分析甲同學(xué)的探究活動(dòng)可取得的結(jié)論
(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
(2)二氧化硫和硫化氫反應(yīng)生成了硫和水
(3)混合后兩氣體反應(yīng)生成固體硫和水,氣體減少壓強(qiáng)減小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.“玉兔”號(hào)月球車用钚作為熱原材料,钚在元素周期表中的信息如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.钚原子的中子數(shù)為94B.钚是金屬元素
C.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244D.钚的元素符號(hào)為Pu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)鎂帶在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,鎂的一種用途作照明彈等.
(2)用稀鹽酸除銅銹:Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑其基本反應(yīng)類型是:復(fù)分解反應(yīng).
(3)銅和硝酸銀反應(yīng):Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,充分反應(yīng)后所得溶液的顏色是:藍(lán)色.
(4)工業(yè)上用一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應(yīng)來煉鐵:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1.
(5)將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;;研磨用的器皿是:研缽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.生活中化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用或說法不正確的是( 。
A.農(nóng)作物葉片泛黃--施用氮肥B.少乘車多步行--低碳環(huán)保
C.減少使用塑料制品--減緩白色污染D.早餐喝牛奶--主要提供糖類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.幾位同學(xué)將鹽酸和石灰石反應(yīng)后得到的氣體通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,他們提出了自己的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究.
[假設(shè)]假設(shè)1:澄清石灰水已完全變質(zhì).
假設(shè)2:氣體中除了有CO2外,還有氯化氫(HCl)氣體.
[實(shí)驗(yàn)探究]
Ⅰ.探究一:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①用試管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2
③將產(chǎn)生的氣體通入所取的澄清石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為:石灰水變渾濁
假設(shè)1不成立
Ⅱ.探究二
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將所得氣體通入足量硝酸銀(AgNO3 )溶液產(chǎn)生白色沉淀假設(shè)2成立
[實(shí)驗(yàn)反思]將所得氣體通入過量氫氧化鈉溶液中,所得溶液中溶質(zhì)有三種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.農(nóng)作物在缺氮的情況下,生長遲緩、葉色發(fā)黃.這時(shí)需施用的化肥是( 。
A.NH4HCO3B.KClC.K2SO4D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列分類正確的是(  )
A.蒸餾水和自來水:軟水B.鋁合金和塑料:合成材料
C.C60和石墨:碳單質(zhì)D.氧化鈉和氯化鈉:鹽類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液.
(1)根據(jù)溶液顏色即可確定CuSO4溶液.取少量四種無色溶液分別放入四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液.鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;
(2)另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀,該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl,至此,五瓶溶液已全部鑒別出來;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所有試管中的物質(zhì)充分混合,過濾除去沉淀,得到無色濾液;取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液,無明顯現(xiàn)象,另取少量無色濾液分別與下列物質(zhì)混合時(shí),一定無明顯現(xiàn)象的是BC.
A.酚酞溶液   B.Mg    C.CuO    D.Ba(OH)2溶液    E.AgNO3溶液.

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