考點(diǎn)：空氣中常見(jiàn)酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：不需要密封即不具有揮發(fā)性、不易潮解，不會(huì)在空氣中的各種氣體發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)這些分析即可．
解答：解：A、食鹽化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會(huì)在空氣中發(fā)生變化，因此它不需要密封保存，故正確．
B、石灰水會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，因此它需要密封保存，故錯(cuò)誤．
C、在空氣中濃鹽酸能揮發(fā)，因此它需要密封保存，故錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉會(huì)潮解并能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，因此它需要密封保存，故錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)藥品儲(chǔ)存知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是要掌握這些物質(zhì)在空氣中的變化情況，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟：
一寫(xiě)是指在等號(hào)兩邊分別寫(xiě)出
，并
二配即：
．
三標(biāo)明：標(biāo)明
，并把
改成
，
四檢查：即檢查方程式是否配平，反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)標(biāo)注是否恰當(dāng)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器a，b的名稱(chēng)．a(chǎn)是
，b是
．
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口
，然后 稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并要收集較純的氧氣，應(yīng)選用上述裝置中的A和
（填字母代號(hào)，下同）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
，其作用是
夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后
，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
；②
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
（填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式
．
（4）若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)?div id="lowskij" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（5）如用E裝置收集O
2，檢驗(yàn)O
2是否收集滿(mǎn)的方法是
．
（6）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制�。迫〖淄閼�(yīng)選用的發(fā)生裝置是
（填編號(hào)），得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是
（填編號(hào)）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列符號(hào)不具有宏觀意義，只有微觀意義的是（ �。�
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于金屬物品的說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、自行車(chē)被雨淋后，應(yīng)用布擦干，再涂上油 |
| B、金屬生銹后不能再用，不值得回收 |
| C、鐵沒(méi)有鋁活動(dòng)性強(qiáng)，所以鋁生銹快 |
| D、自然界中的金、銀、鐵等少數(shù)金屬以單質(zhì)的形式存在，其他以化合物的形式存在 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在20世紀(jì)20年代，一些化學(xué)家提出一種酸堿理論──質(zhì)子論．這種理論認(rèn)為，凡能給出質(zhì)子（H+）的分子或離子都是酸；凡能接受質(zhì)子（H+）的分子或離子都是堿．根據(jù)這一理論，下列物質(zhì)中不屬于堿的是（ ）
| A、NO3- |
| B、HCO3- |
| C、NH4+ |
| D、SO42- |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行如下操作：
①加熱②停止加熱③通入一氧化碳④停止通入一氧化碳．下列操作順序正確的是（ �。�
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優(yōu)質(zhì)課堂快樂(lè)成長(zhǎng)系列答案