9．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．
（1）給試管中的藥品加熱，必須先均勻預(yù)熱，后集中加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備氣體要先檢查裝置氣密性再裝藥品．

分析 可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論

解答 解：（1）給試管中的藥品加熱時(shí)應(yīng)該先預(yù)熱，然后再集中加熱，故填：均勻預(yù)熱；
（2）實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)為了防止裝置漏氣而收集不到氣體，裝藥品進(jìn)行反應(yīng)前都要先檢查裝置的氣密性，故填：檢查裝置氣密性．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解實(shí)驗(yàn)操作的正確方法，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，有關(guān)說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．生成物都是氧化物
B．該化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)、原子種類(lèi)都沒(méi)有變化
C．化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目相等
D．反應(yīng)物是NH3和O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．同學(xué)們用下列裝置制取少量氧氣并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)，b集氣瓶．
（2）用A裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．欲收集到較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C（填序號(hào)），若實(shí)際收集到的氧氣純度較低，可能的原因是（答一條）導(dǎo)管口剛開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)就收集氣體（合理即可）．
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部放少量水，目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)，使瓶底炸裂，為保證實(shí)驗(yàn)成功，需要注意的操作是將鐵絲打磨光亮等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．A～G是目前我們已學(xué)的幾種常見(jiàn)的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未給出）．已知：A是黑色粉末；B、E組成元素相同，常溫下都是無(wú)色液體；D氣體能支持動(dòng)植物呼吸；F是無(wú)色有刺激性氣味的氣體．
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)名稱(chēng)：A二氧化錳，B過(guò)氧化氫溶液，G高錳酸鉀．
（2）寫(xiě)出①～⑥反應(yīng)的表示式（均用化學(xué)式表示）；
反應(yīng)①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)②：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
反應(yīng)③：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；反應(yīng)④：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
反應(yīng)⑤：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；反應(yīng)⑥：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（4）A物質(zhì)在反應(yīng)①②中的起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖．從中可獲取的信息是（　�。�
A．金元素屬于非金屬元素B．一個(gè)金原子的中子數(shù)為197
C．一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79D．金的相對(duì)原子質(zhì)量為197.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．元素周期表是學(xué)習(xí)和探究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．我對(duì)它進(jìn)行研究：
（1）原子序數(shù)為17的元素名稱(chēng)是氯，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易得到電子（填“得到”或“失去”）
（2）如圖2表示碘原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．由圖可知，碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第5周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)造福．
（1）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下．生成甲醇（CH4O）和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氣$\stackrel{復(fù)合催化劑}{→}$甲醇+水，甲醇中碳元素的化合價(jià)為-2．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號(hào)）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
D．液化石油氣、汽油、甲醇均為純凈物
（2）水在光、催化劑作用下生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（3）汽油燃燒時(shí)氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋這是因?yàn)檠鯕鉂舛仍酱�，一定體積內(nèi)氧分子數(shù)目越多，氧氣分子與汽油分子碰撞的次數(shù)越多，燃燒越劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．
過(guò)濾		B．
量筒讀數(shù)		C．
檢查裝置氣密性		D．
用滴管滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)水的凈化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．明礬溶于水生成膠狀物吸附雜質(zhì)B．肥皂水遇到硬水很難產(chǎn)生泡沫
C．活性炭只能吸附有臭味的物質(zhì)D．蒸餾能降低水的硬度

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