3．1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出：空氣由“火空氣”和“濁空氣”兩部分組成，其中“火空氣”可以支持燃燒，維持生命．下列物質(zhì)不能與“火空氣”發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．木炭B．石蠟C．酒精D．二氧化碳

分析 根據(jù)“火空氣“可以幫助燃燒維持生命，說明含有氧氣，氧氣具有助燃性進(jìn)行解答．

解答 解：A、木炭可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故A不符合題意；
B、石蠟和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，故B不符合題意；
C、酒精和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，故C不符合題意；
D、二氧化碳不能和氧氣，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B．二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)所以是空氣污染物
C．空氣是由空氣分子構(gòu)成的
D．可通過過濾的方法分離水和二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式．下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．風(fēng)吹在面上不感到疼，而風(fēng)沙吹到面上則會(huì)感到疼，因?yàn)榭諝庵袣怏w分子的質(zhì)量太小
B．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隙變小
C．不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榍騼?nèi)氣體分子受熱膨脹變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．氯堿工業(yè)是重要的化學(xué)工業(yè)，采用電解精制的飽和食鹽水來制取NaOH，2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．但粗鹽中含有雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙等，除去泥沙后還必須經(jīng)過提純才能使用．提純中常用下列操作步驟：①用稍過量的NaOH除去MgCl2；②過濾；③用稍過量的BaCl2除去Na2SO4；④用稍過量的Na2CO3除去CaCl2等；⑤用稍過量的HCl除去NaOH、Na2CO3；則：
（1）正確的操作順序?yàn)棰佗邰堍冖莼颌邰佗堍冖荩ㄌ畈襟E編號(hào)）；
（2）其中加入過量的Na2CO3溶液，其目的之一是除去CaCl2，還有一個(gè)目的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B．雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體，黑色固體逐漸消失
C．碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)持續(xù)產(chǎn)生大量氣體，溶液仍為無(wú)色
D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)用語(yǔ)豐富多彩，現(xiàn)有①2O；②$\stackrel{-2}{O}$；③O2；④O2-四種符號(hào)；其中數(shù)字“2”含義與下列表述一致的是（用序號(hào)填空）
（1）表示元素化合價(jià)的是②；      
（2）表示離子所帶電荷數(shù)的是④；
（3）表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③；   
（4）僅表示原子個(gè)數(shù)的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問題．
（1）過程⑦是臭氧層中的臭氧在常溫下即可慢慢轉(zhuǎn)化成氧氣，寫出該轉(zhuǎn)化的符號(hào)表達(dá)式：2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2．請(qǐng)從物質(zhì)的構(gòu)成角度分析氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因氧氣由氧分子構(gòu)成，臭氧由臭氧分子構(gòu)成（或一個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成，一個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成）．
（2）在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一層是綠色植物呼吸作用，吸收了大氣中的O2，放出CO2．另一層是綠色植物光合作用吸收大氣中的CO2放出O2．
（3）下列反應(yīng)沒有在循環(huán)簡(jiǎn)圖中體現(xiàn)的是C
A．汽油燃燒　　　B．動(dòng)物呼吸
C．氫氣燃燒　　　D．光合作用
（4）空氣中CO2含量升高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)．請(qǐng)你根據(jù)上述循環(huán)圖說出一條緩解措施：開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用或植物造林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，不合理的推理將得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下推理正確的是（　�。�
A．二氧化錳做催化劑能加快過氧化氫的分解速率，所以加了催化劑的化學(xué)反應(yīng)都會(huì)變快
B．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
C．同種元素具有相同的核電荷數(shù)，所以具有相同核電荷數(shù)的粒子一定屬于同種元素
D．原子不顯電性，所以原子構(gòu)成的分子也不顯電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．我們知道常見物質(zhì)之間存在著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
A、B、C、D、E、F、G是常見的七種物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A、B是組成元素完全相同的兩種無(wú)色液體，C、D是兩種無(wú)色氣體，E是暗紫色固體，G是黑色固體，試推斷：
（1）寫出D、F兩種物質(zhì)的化學(xué)式：DO2，F(xiàn)K2MnO4；
（2）G在反應(yīng)①中起催化作用；
（3）反應(yīng)②符號(hào)表達(dá)式為H2O$\stackrel{通電}{→}$H2+O2，產(chǎn)生氣體D、C的體積比為1：2．

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