17.下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
B.氫氧化鈉+硫酸銅→硫酸鈉+氫氧化銅
C.鋅+稀鹽酸→氯化鋅+氫氣
D.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、氫氧化鈉+硫酸銅→硫酸鈉+氫氧化銅,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、鋅+稀鹽酸→氯化鋅+氫氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”) 并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有資料表明,當(dāng)壓強達到22MPa,溫度達到374℃時,水成為“超臨界狀態(tài)”,此時水可將CO2等含碳化合物轉(zhuǎn)化為有機物,稱之為“水熱反應(yīng)”-該反應(yīng)能吸收CO2.生物質(zhì)在地下高溫高壓條件下通過水熱反應(yīng)可生成石油、煤等礦物能源.下列說法不正確的是( 。
A.“水熱反應(yīng)”是一種復(fù)雜的物理化學(xué)變化
B.水熱反應(yīng)說明研究如何吸收利用CO2很有意義
C.隨著科技的進步,“水熱反應(yīng)”制取能源有望實現(xiàn)地球上碳資源的循環(huán)
D.生物質(zhì)與超臨界水作用生成石油的反應(yīng),能解決目前人類石油短缺問題

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.日常生活中的下列物質(zhì),是混合物的是( 。
A.鐵粉B.冰水混合物C.過氧化氫D.娃哈哈純凈水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì),它們的變化關(guān)系如圖所示,其中紅棕色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B,C的溶液顯藍色,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向,則:
(1)E與A反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng).
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→B:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
D→CaCO3:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的用途不是利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.用天然氣作燃料B.干冰用于人工降雨
C.用鐵制鐵鍋D.鋁絲用作電線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究,請你參與并回答下列問題.
【發(fā)現(xiàn)問題1】點燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;
猜想②:蠟燭燭心棉線長短不同
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅,回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的$\frac{1}{5}$.是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;
猜想②:裝置漏氣;
猜想③:沒有冷卻至室溫.
【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量.?dāng)?shù)據(jù)如圖1.
【得出結(jié)論】此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了5.18%.
【深入探究】
蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因.
【拓展研究】某同學(xué)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化,如圖2,在110秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.85%左右,請你試著解釋圖象變化的可能原因是:紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹或裝置漏氣,空氣進入裝置.你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的?當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時,紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.生活中的下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A.動植物的呼吸B.食物腐爛C.光合作用D.金屬器皿銹蝕

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.現(xiàn)有①木炭②硫磺③蠟燭④鎂條等四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②;
(2)生成的氣體會污染空氣的是②;
(3)放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是④;
(4)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①③;
(5)不屬于化合反應(yīng)的是③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子核電荷數(shù)是11,核外電子數(shù)是11,該原子的電子層數(shù)是3,最外層電子數(shù)是1.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案