【題目】化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)符號表示:
①5個氫氧根離子______________ ;
②三氧化二氮分子______________ ;
③+3價的鐵元素______________ 。
(2)寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義:
①S2-_______________;
②2CO______________ 。
【答案】 5OH- N2O3 一個硫離子帶2個單位的負電荷 2個一氧化碳分子
【解析】(1) ①離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;離子符號前加數(shù)字,表示離子的個數(shù)。5個氫氧根離子:5OH-;②化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫,三氧化二氮分子:N2O3 ;③元素化合價的書寫:在元素符號的正上方標(biāo)化合價的數(shù)值,正負號在左,數(shù)字在右;+3價的鐵元素 ;(2) ①元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,所以S2-中的“2”表示一個硫離子帶2個單位的負電荷;②化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。2CO:表示2個一氧化碳分子。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水,向左、右兩管中分別同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。下列說法正確的是
A.開始時左邊溶液呈藍色,右邊溶液呈紅色
B.開始時左邊溶液呈無色,右邊溶液呈紅色
C.充分反應(yīng)后U形管中溶液可能呈紅色
D.充分反應(yīng)后U形管中溶液一定呈無色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于催化劑的說法正確的是
A. 加入催化劑反應(yīng)速率一定加快
B. 使用催化劑可以使生成物質(zhì)量增加
C. 不用催化劑物質(zhì)就不能反應(yīng)
D. 使用催化劑能改變物質(zhì)反應(yīng)的速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】收藏家收藏的一清末鋁制品至今保存仍十分完好,該鋁制品不易銹蝕的主要原因是( )
A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)
C.鋁不易氧化
D.鋁易氧化,但鋁表面的氧化鋁膜具有保護內(nèi)部鋁的作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一定量的純氯酸鉀固體加強熱制取氧氣,其過程中涉及的相關(guān)量隨反應(yīng)時間變化的圖像正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:a________________,b________________,c________________.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置____________(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是____________.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法____________________,你認為選用C的優(yōu)點是(與B比較)____________________.
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從____________(填“m”或“n”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從____________(填“m”或“n”)端通入.
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置____________(填字母序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由S變成 S2-,其中關(guān)于S和S2-的敘述錯誤的是:
A. 具有相同的質(zhì)子數(shù) B. 具有不相同中子數(shù)
C. 具有相同電子層數(shù) D. 具有不相同最外層電子數(shù)
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