【題目】用一定量的純氯酸鉀固體加強(qiáng)熱制取氧氣,其過程中涉及的相關(guān)量隨反應(yīng)時間變化的圖像正確的是(  )

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)后氧氣逸出,固體的質(zhì)量應(yīng)不斷減少,直至完全反應(yīng),圖象不符合變化過程,故選項錯誤;B、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)后氧氣逸出,固體的質(zhì)量應(yīng)不斷減少,氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加,至完全反應(yīng),不再發(fā)生改變圖象符合變化過程,故選項正確;C、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)后氧氣逸出,固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加,至完全反應(yīng),不再發(fā)生改變,但氯酸鉀中含有鉀元素,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能從0開始,圖象不符合變化過程,故選項錯誤;D、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)后氧氣逸出,固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,至完全反應(yīng),氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0,圖象不符合變化過程,故選項錯誤;故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O),華雪同學(xué)為研究CuSO4·xH2O加熱后所得物質(zhì)的組成,做了以下實驗:取10.7gCuSO4·xH2O晶體加熱使其分解,繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖。如圖所示,到t1℃時該固體完全失去結(jié)晶水,化學(xué)方程式為:CuSO4·xH2O CuSO4+ xH2O↑

(1)計算該硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)x的值。(CuSO4·x H2O的相對分子質(zhì)量為:160+18x)

(2)CuSO4中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(3)升溫到t2℃,殘留固體是黑色物質(zhì),則m為多少g(寫出求m的過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)反應(yīng) 2XY+Y2═2Z,Z物質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)是( )

A. X2Y B. XY2 C. X2Y2 D. X3Y2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)符號表示:

5個氫氧根離子______________ ;

②三氧化二氮分子______________ ;

+3價的鐵元素______________ 。

(2)寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義:

S2-_______________;

2CO______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的敘述中,正確的是(

A.溶液一定是混合物

B.溶液中一定含有水

C.溶液都是無色透明的

D.凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明的學(xué)習(xí)小組選擇過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)。

【實驗方案】常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量和狀態(tài)的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。

【進(jìn)行實驗】圖示是他們進(jìn)行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是____,此實驗中B處宜采用C裝置收集,導(dǎo)管口a應(yīng)連接___(選填“b”“c”) ,寫出A裝置中反應(yīng)文字表達(dá)式______________

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%過氧化氫

5%過氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g二氧化錳

時間

155 s

38 s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論____________________________。

【反思】(1)過氧化氫在常溫下反應(yīng)很緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后_____________是否變化。

(2)除測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間外,你還可以設(shè)計通過測量______________得出相同結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小亮利用蠟燭進(jìn)行實驗,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說明石蠟的密度小于水

B. 取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方,有水霧出現(xiàn),說明石蠟燃燒生成了水

C. 熄滅蠟燭,可看到有白煙產(chǎn)生,該白煙成分是一氧化碳?xì)怏w

D. 蠟燭能夠燃燒,說明蠟燭具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是(

A.酒精揮發(fā) B.燈泡通電發(fā)光 C.鐵生銹 D.自行車胎爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答問題:

(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。屬于____基本反應(yīng)類型,A裝置試管口略向下傾斜的原因是_________。A裝置試管口放一團(tuán)棉花的原因是________。用排水法收集氧氣的依據(jù)是__________。

(2)用裝置B制取氧氣所需的固體藥品是_______,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________。檢驗集氣瓶中已集滿氧氣的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到___________,說明集氣瓶中已集滿氧氣。

(3)裝置B中儀器a的名稱是________,儀器a下端管口必須伸入液面以下的原因是_____。

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