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下列四組溶液,利用組內物質相互反應,不能將其鑒別出來的是( 。
A、NaOH、CuSO4、Na2SO4、NH4Cl
B、HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C、KOH、Na2SO4、CuSO4、HCl
D、KCl、AgNO3、KNO4、NaCl
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質的鑒別題
分析:根據物質的性質進行分析,利用組內的物質進行鑒別,則首先根據物質溶液的顏色,然后物質間兩兩混合,根據明顯的現象進行解答.
解答:解:A、四種溶液中只有硫酸銅是藍色,剩余三種無色溶液只有氫氧化鈉能和硫酸銅產生藍色沉淀氫氧化銅,鑒別出氫氧化鈉,剩余兩種無色溶液硫酸鈉和氫氧化鈉不反應,氯化銨和氫氧化鈉反應生成氨氣、水和氯化鈉,能生成有刺激性氣味的氣體,所以能將物質鑒別出來,故A不選;
B、四種溶液兩兩混合,能和其余三種溶液中的一種產生氣體和另一種溶液產生白色沉淀的只有碳酸鈉,首先鑒別出碳酸鈉,能和碳酸鈉反應產生氣體的是鹽酸,能和碳酸鈉反應產生白色沉淀的是氯化鋇,和碳酸鈉不反應的是硫酸鈉,所以能將物質鑒別出來,故B不選;
C、觀察溶液顏色,藍色溶液是硫酸銅,將硫酸銅分別于剩余的三種溶液混合,有藍色沉淀生成的是氫氧化鉀,產生的沉淀分成兩份,分別加入剩余的兩種溶液,能使沉淀溶解的是鹽酸,不能使沉淀溶解的是硫酸鈉,能將物質鑒別出來,故C不選;
D、將溶液兩兩混合,能和其他三種溶液中的兩種反應產生白色沉淀的是硝酸銀的溶液,不和硝酸銀反應的是硝酸鉀,硝酸銀和氯化鉀、氯化鈉都不能反應,所以無法鑒別有,故D選;
故選D.
點評:本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,首先觀察組內的物質有沒有顏色,根據物質的顏色首先確定物質,然后物質間兩兩混合,根據混合的現象,再推斷得出其他物質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列方案能達到實驗目的是
 

序號實驗目的實驗方案
A除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通過足量灼熱的氧化銅
B鑒別氯化銨和氯化鉀兩種固體取樣加熟石灰研磨
C鑒別合成纖維和蠶絲纖維觀察顏色
D比較銅和鐵的活動性強弱
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣.該小組查閱資料后,得知有以下兩個反應可以生成氨氣:
a.氮氣與氫氣在高溫高壓下,有鐵觸媒(催化劑)的條件下產生氨氣;
b.氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
(1)請你幫該小組同學選擇制取氨氣的方法
 
;
(2)氨氣極易溶于水,密度比空氣。鶕陨闲畔⒑腿鐖D所示裝置,完成下列空白.制取氨氣收集裝置是
 
,理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗的操作、現象、結論及事故處理方法中正確的是( 。
A、電解水實驗中,與電源負極相連的玻璃管內的氣體能使帶火星的木條復燃
B、眼睛里不慎濺進了氫氧化鈉溶液,應立即滴入適量稀鹽酸來中和以減輕傷痛
C、從10mL水中倒出一些后,俯視刻度線讀得剩余水為4mL,則倒出水的體積大于6mL
D、稀釋濃硫酸時,應將水緩慢地滴入濃硫酸中并不斷地攪拌而使熱量及時散失

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列量器和溫度計的刻度表示正確的是(  )
A、量筒的刻度值是由下向上增大,“0”刻度在下
B、250mL容量瓶上一般刻有“30℃,250mL”的標記
C、滴定管的示數由上向下增大,“0”刻度在上
D、溫度計的刻度值由上向下增大,沒有“0”刻度

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科目:初中化學 來源: 題型:

向如表中的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量.反應過程中產生的氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系,符合如圖曲線描述的是( 。
序號
A銅、鋅的混合物粉末稀鹽酸
B鹽酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液
C氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液稀鹽酸
D鹽酸和氯化銅的混合溶液氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,描述正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒,生成黑色粉末
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出大量熱,生成黑色固體氧化鐵
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、氫氣在空氣中燃燒,產生黃色火焰,放出大量的熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中能產生吸熱現象的是( 。
A、高溫煅燒石灰石
B、鎂條與稀鹽酸反應
C、催化分解雙氧水制取氧氣
D、木炭燃燒生成一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質發(fā)生的變化與空氣的成分無關的是( 。
A、銅在空氣中生銹
B、在晾干的咸菜表面出現食鹽晶體
C、燒堿在空氣中變質
D、濃硫酸敞口放置在空氣中質量增重

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