4．在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，上述反應的混合液過濾后，在濾渣中滴加鹽酸無氣泡產生，那么濾渣中一定含有的金屬是（　�。�
A．Fe  CuB．CuC．Fe  AgD．Ag

分析 根據(jù)金屬活動性順序可知，三種金屬的活動性順序為：鐵、銅、銀，所以向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，則鐵能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，說明濾渣中一定不含有鐵，一定含有銀，可能含有銅．

解答 解：向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，則鐵能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，向濾渣中滴加稀硫酸，無氣泡產生，說明濾渣中一定不含有鐵，一定含有銀，可能含有銅．
故選D．

點評 活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中，活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，然后再置換活動性較弱的金屬．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學與生活息息相關，生活中處處涉及化學
（1）下列生活“小貼士”中的化學運用正確的是②④．
①春天播種；及時施碳銨（NH4HCO3）與草木灰（K2CO3）混合肥以增肥效
②夏天炎熱；魚池及時充氧以防缺氧
③秋天水果成熟；及時增施農藥以保收成
④寒冬積雪；公路及時撒鹽以保安全
（2）透視時通常服用一種乳白色的液體“鋇餐”，其主要成分是BaSO4，該液體屬于懸濁液（填“溶液”、“乳濁液”、“懸濁液”）； 已知含Ba2+的溶液會使人中毒，若誤服BaCO3會中毒，這是由于BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑（填化學方程式），若誤服，應立即服瀉鹽MgSO4，其理由是（填化學方程式）BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+2MgCl．
（3）人體中的胃液主要成分是鹽酸，過多會導致胃痛，特別是胃潰瘍患者尤為嚴重，其應服用含【填NaOH、NaHCO3、Al（OH）3】的藥物．其治療原理是Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O（填化學方程式）．
（4）用熟石灰中和一定量含鹽酸的廢水，溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如圖1所示，熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；若改用mg氫氧化鈉與相同量的廢水反應，所得溶液的pH＜7（填“＞”“＜”或“=”）．

（5）A、B、C、D、E、F均為初中化學常見的物質，已知D在生活中常用作補鈣劑和建筑材料，F(xiàn)為NaOH，它們之間存在的轉化關系如圖2，其中“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質，“-”表示兩物質之間可以相互反應（部分反應物、生成物及反應條件已略去）其中．請按要求回答下列問題．
①用化學式表示：ENa2CO3；
②寫出C→B的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2；
③題中沒有涉及的化學基本反應類型是置換反應．
（6）實驗室有甲、乙、丙三瓶溶液，分別含有以下六種物質中的兩種：KOH、HNO3、AgNO3、KCl、K2SO4、Ba（NO3）2．經(jīng)初步分析，情況如下：
溶液外觀pH溶液成分
甲無色、透明＞7？？
乙無色、透明=7Ba（NO3）2？
丙無色、透明＜7？？
為了進一步確定各溶液的組成，進行如下實驗：（①已知溶液中不可能同時存在Ag+和OH-，②AgNO3顯酸性，③兩次混合均完全反應）．根據(jù)以上信息回答：

①甲溶液中肯定含有的物質是KOH（填化學式，下同），含有的另一種物質是K2SO4（或KCl），據(jù)此，沉淀X是AgCl（或BaSO4）；
②根據(jù)（Ⅰ）的判斷，混合（Ⅱ）中產生沉淀的化學方程式為：K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3；HNO3+KOH═H2O+KNO3或KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3；HNO3+KOH═H2O+KNO3；
③溶液M中溶質的化學式KNO3，它是一種復合肥，含有農作物所需的營養(yǎng)元素是K、N（填元素符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以下敘述不正確的是（　�。�
A．鈦和鈦合金是制造飛機和輪船的理想材料
B．鈣是人體中含量最多的金屬元素
C．黃銅是銅、鋅合金，它的硬度大于銅
D．焊錫的熔點比錫和鉛都高

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列對用排水法收集滿氧氣的集氣瓶的處理方法中，正確的是（　�。�
A．將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，然后使瓶口向上正立放在桌面上
B．在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口后一起拿出水面，然后正立放置在桌面上
C．將集氣瓶從水中提出后倒立放置在桌面上
D．將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出來

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列事實及這些事實的解釋，二者不相符合的是（　�。�
A．金屬導電--原子是運動的
B．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隔
C．氮氣的化學性質不如氧氣活潑--不同分子性質不同
D．電解水實驗--分子在化學反應中可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．
（1）愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是B．
A．洗手打肥皂時不關上水龍頭             
B．用洗菜水澆花
C．學生打掃衛(wèi)生時用大量自來水沖洗地板   
D．隔夜的白開水直接倒掉
（2）若要測定金沙江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是C．
A．紫色石蕊試液   B．石灰石   C．pH試紙   D．無色酚酞試液
（3）現(xiàn)用天然氣所作燃料，其完全燃燒時的化學反應方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）有3瓶白色固體試劑，分別是氫氧化鈉、氯化鈉、無水硫酸銅，現(xiàn)只提供蒸餾水，通過下面的實驗步驟即可鑒別它們．
①各取適量固體試劑分別加入3支試管中，加入適量蒸餾水，振蕩試管，觀察到的現(xiàn)象是3種固體全部溶解，2支試管中得到無色溶液，1支試管中得到藍色溶液；被檢出的物質是無水硫酸銅．
②分別取未檢出的溶液，往其中加入上述已檢出的溶液，觀察到的現(xiàn)象是1支試管中有藍色沉淀生成，被檢出的物質是氫氧化鈉，發(fā)生該反應的化學方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．能使石蕊溶液變藍的溶液都是堿溶液
B．一種元素只能組成一種物質
C．同一種元素的原子和離子的化學性質相同
D．水果和蔬菜都富含維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管；
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用C（填字母，下同），收集裝置選用E，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D（填字母）；其反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反應前后二氧化錳的質量分數(shù)增大（填“增大”、“減小”或“不變”），實驗結束后，通過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口，有氣泡冒出，證明集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．漂白液是家庭常用的洗滌劑．化學興趣小組的小明同學在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產生了疑問．他將該漂白液帶到學校，在老師的指導下，與小組同學一起進行了探究．
【查閱資料】
①漂白液的制取原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，其有效成分是NaClO．
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空氣中發(fā)生反應：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO．
生成的HClO能使有色布條（含有機色素）褪色．
③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用．
④堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應，該反應的化學方程式為：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
【提出問題1】該漂白液是否失效？
【實驗探究1】請將下述實驗報告填寫完整．
   實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
漂白液已經(jīng)失效
【提出問題2】該漂白液的主要成分是什么？
【提出猜想】該漂白液的主要成分可能是：
①NaCl   ②NaCl、Na2CO3 ③NaCl、Na2CO3、NaOH
【實驗探究2】
小組同學經(jīng)過討論，認為用足量的稀鹽酸就可以驗證猜想①（填猜想序號）是否成立．
為驗證另兩位同學的猜想，他們設計了如下方案：
實驗操作及實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗目的或預期結論
步驟①；取少量該漂白液于試管中，加入足量的CaCl2溶液，靜置，觀察產生白色沉淀目的：除去Na2CO3
步驟②：取上層清液于試管中，
滴入無色酚酞試液，觀察		試液變紅（或試液無明顯變化）結論：③（或②）猜想成立；否則，另一位同學猜想成立

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