10.氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.粗鹽除含NaCl外,還含有少量的MgCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是粗鹽提純的操作流程.

(1)在①②⑤中都需要用到的玻璃儀器是玻璃棒;濾液B中的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)Na2SO4、NaOH、NaCl.
(2)寫出生成沉淀乙的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
(3)操作⑤中加入過量鹽酸的作用是除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉、碳酸鈉.

分析 (1)根據(jù)溶解需要玻璃棒攪拌加速溶解,過濾需要玻璃棒引流,蒸發(fā)需要玻璃棒攪拌,使液體受熱均勻,依據(jù)題中的反應(yīng)原理和加入的試劑進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)除雜過程中加入的氫氧化鈉、碳酸鈉都是過量的,對于氯化鈉仍是雜質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)溶解需要玻璃棒攪拌加速溶解,過濾需要玻璃棒引流,蒸發(fā)需要玻璃棒攪拌,使液體受熱均勻,所以在①②⑤中都需要用到的玻璃儀器是玻璃棒,加入的氫氧化鈉是過量的,氫氧化鈉和氯化鎂會生成氯化鈉,還有硫酸鈉雜質(zhì),所以濾液B中的溶質(zhì)是:Na2SO4、NaOH、NaCl;
(2)硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;
(3)除雜過程中加入的氫氧化鈉、碳酸鈉都是過量的,對于氯化鈉仍是雜質(zhì),所以操作⑤中加入過量鹽酸的作用是:除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉、碳酸鈉.
故答案為:(1)玻璃棒,Na2SO4、NaOH、NaCl;
(2)BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;
(3)除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉、碳酸鈉.

點評 掌握氯化鈉與粗鹽的提純的方法及其注意事項;掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制方法;了解除雜和凈化的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍,你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕氧氣.
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(4)在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入肥皂水可檢驗井水是否為硬水.
(5)某種食品的配料標(biāo)簽如圖所示.
①配料中,富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是雞蛋,富含油脂的物質(zhì)是棕櫚油.
②碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+X↑碳酸氫鈉受熱分解,產(chǎn)生的氣體X是CO2,它能使食品疏松.
③請寫出檢驗配料中含有淀粉實驗方法和現(xiàn)象:取適量食品于試管中,滴加碘水或碘酒,試管內(nèi)出現(xiàn)藍(lán)色,說明配料中含有淀粉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有一包白色粉末,可能是食鹽、純堿或干燥劑(主要成分生石灰)中的一種或幾種物質(zhì)組成,為了研究白色粉末的組成,將部分粉末放入燒杯中,加適量水充分?jǐn)嚢韬,得澄清溶液,溶液溫度升高,滴加酚酞試液,溶液變紅,則粉末中一定含有什么物質(zhì),可能含有什么物質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì),下列對氧氣的認(rèn)識不正確的是(  )
A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.氧氣能供給呼吸,可用于醫(yī)療急救
D.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.向盛有一定量硫酸的燒杯中,緩慢滴加Ba(OH)2溶液至過量,下列圖象中能正確表示其變化是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)利用圖1研究燃燒的條件
水槽中放一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,觀察到白磷不燃燒.在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上,觀察到甲中水面下降,白磷露出水面后現(xiàn)象白磷燃燒,產(chǎn)生白煙.通過對比實驗研究了燃燒的一個條件,它是燃燒需要氧氣.
(2)利用圖2研究二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng),并檢驗反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分.
已知:氯化鈣溶液呈中性,能與碳酸鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
①A是氫氧化鈉溶液,打開K1可以看到氣球脹大(填“脹大”或“縮小”);  ②為達(dá)到上述實驗?zāi)康模P(guān)閉K1打開K2后,看到溶液變渾濁寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.高效課堂是我們的追求.某同學(xué)的化學(xué)筆記中有以下知識總結(jié),你認(rèn)為不正確的是( 。
A.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈
B.有多種物質(zhì)參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2
D.CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們的分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計,請把實驗報告補充完整.
【實驗?zāi)康摹胯F生銹條件的探究.
【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲鐵絲生銹,且試管內(nèi)水面升水.
【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
【實驗思考】
(1)當(dāng)鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的五分之一.
(2)該實驗創(chuàng)新之處在于可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和進(jìn)入試管中水的體積兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.
(3)防止菜刀生銹的方法有使菜刀不能與水充分接觸.(寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)節(jié)約用水,人人有責(zé),請從生活中、農(nóng)業(yè)上、工業(yè)上三方面分別說出一種能節(jié)約用水的措施.
①生活中:使用節(jié)水龍頭;用淘米的水澆花
②農(nóng)業(yè)上:改大水漫灌為噴灌、滴灌;
③工業(yè)上:將工業(yè)廢水凈化處理后循環(huán)利用.
(2)由于多年連旱,風(fēng)干物燥,云南省的森林火險居高不下,2014年3月,云南省的楚雄發(fā)生森林火災(zāi),我省的消防官兵及廣大群眾積極參與滅火工作.請分析人們在撲滅火災(zāi)過程中所涉及的滅火原理.
①用直升飛機從空中灑水滅火降低溫度到可燃物著火點以下、隔絕空氣;
②用大型挖機將大火蔓延路線前的一片草木清理掉,留出隔離帶移走可燃物.

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同步練習(xí)冊答案