20．很多人喜歡吃腌制的梭子蟹，某人想用2400克水配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水來(lái)腌制．
（1）食鹽水是一種溶液，其中的溶質(zhì)是食鹽．
（2）若每包食鹽的質(zhì)量為500克，根據(jù)他的想法，至少需要購(gòu)買幾包食鹽？

分析 （1）根據(jù)溶液的組成進(jìn)行分析、填空；
（1）根據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%來(lái)計(jì)算該食鹽水的溶質(zhì)的質(zhì)量．

解答 解：（1）食鹽水是由水和食鹽（NaCl）配置而成的溶液，所以該溶液中的溶質(zhì)是食鹽；
故填：食鹽；
（2）設(shè)用2400克水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水需要食鹽x．則$\frac{x}{2400g+x}$×100%=25%，
解得，x=800g，
若每包食鹽的質(zhì)量為500g，根據(jù)他的想法，需要購(gòu)買食鹽的包數(shù)為：800g÷500g=1（包）…300g，
所以，至少需要購(gòu)買的食鹽包數(shù)為：2包；
答：若每包食鹽的質(zhì)量為500g，根據(jù)他的想法，至少需要購(gòu)買2包食鹽．

點(diǎn)評(píng) 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)質(zhì)量占溶液質(zhì)量的比，因此，一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)前后物質(zhì)無(wú)顏色變化的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒B．鐵與硫酸反應(yīng)
C．氫氣在氧氣中燃燒D．鐵與硫酸銅反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)后，把三只試管里的液體（分別裝有澄清石灰水、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸）倒入指定的廢液缸中，小科同學(xué)向廢液中滴加了幾滴石蕊試液發(fā)現(xiàn)試液變成紅色，這說(shuō)明廢液顯酸性性，廢液中一定有的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化鈣、氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小張同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，按下列步驟進(jìn)行：
第一步：溶解．用天平稱取5.0克粗鹽（含泥沙）逐漸加入15毫升（足量）水中，用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解時(shí)為止．
第二步：過(guò)濾．將第一步得到的混合物倒入過(guò)濾裝置中進(jìn)行過(guò)濾，收集澄清的食鹽水．
第三步：蒸發(fā)．將澄清食鹽水倒在蒸發(fā)皿中加熱，并用玻璃棒攪拌，至出現(xiàn)大量固體時(shí)，停止加熱．
最后，用玻璃棒將固體轉(zhuǎn)移到紙上，晾干后，稱量得到4克精鹽．
（1）第一步得到的混合物屬于B；
A、溶液          B、懸濁液         C、乳濁液
（2）該實(shí)驗(yàn)的三個(gè)操作步驟的正確順序?yàn)棰邰冖伲ㄌ钚蛱?hào)）；

（3）發(fā)現(xiàn)制得的精鹽中還含有少量泥沙，請(qǐng)你分析可能的原因是濾紙破損（或過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙的邊緣等，合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液時(shí)，通常用不到的儀器是（　�。�
A．玻璃棒B．量筒C．溫度計(jì)D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

（1）利用上述裝置AB組合（填裝置字母），可以制取的氣體是氧氣，并寫(xiě)出制取這種氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）有同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，如欲用E裝置收集下列氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
收集二氧化碳：二氧化碳應(yīng)該從a管進(jìn)入          收集一氧化碳：一氧化碳要從b管進(jìn)入
（3）裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：在E中加入濃硫酸，可以干燥氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填寫(xiě)下列空白：
（1）碘鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣”是指元素．
（2）三聚氰胺對(duì)人體有害．牛奶和奶粉等添加三聚氰胺（C3N6H6）以提高氮的含量的做法是違法的．它可由以下反應(yīng)制�。�6CO（NH2）$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2C3N6H6+6X+3CO2，則X的化學(xué)式為NH3．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．鐵是最早使用的金屬之一．
（1）下列鐵制品，主要利用其導(dǎo)熱性的是B（填字母序號(hào)）．
A．鏟子               B．鐵鍋            C．電爐絲
（2）工業(yè)上以赤鐵礦（主要含氧化鐵）為原料煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
（3）鐵粉是雙吸劑的有效成分，原因是鐵能吸收空氣中的氧氣和水蒸氣．實(shí)際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外，一般還含有NaCl和木炭粉．檢驗(yàn)用過(guò)一段時(shí)間的雙吸劑是否失效的方法是取樣，滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明沒(méi)有完全失效．
（5）已知“Fe”是植物生長(zhǎng)必須的微量元素，F(xiàn)eSO4•7H2O常用作花肥．為保護(hù)環(huán)境，回收金屬資源．課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示流程（略去部分產(chǎn)物），對(duì)用過(guò)一段時(shí)間的雙吸劑進(jìn)行回收．（說(shuō)明：含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)化為“Fe2+”．如 Fe+2FeCl3═3FeCl2．）回答下列問(wèn)題：
①上述流程中，共發(fā)生3個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng)．
②A-I九中物質(zhì)中，含鐵元素的是CFHG（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）t℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系：a大于b（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）當(dāng)a中含有 少量b時(shí)，可以用冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）法提純a；
（3）a、b都屬于易溶物質(zhì)；（填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”）
（4）在20℃時(shí)a、b的溶解度相等，此時(shí)150g水中最多可溶解物質(zhì)30g．
（5）20℃時(shí)，30g放入50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%．

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