17．關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)說法正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒--現(xiàn)象：有明亮的藍(lán)紫色火焰
B．鐵絲在氧氣中燃燒--現(xiàn)象：生成黑色的四氧化三鐵
C．木炭在空氣中燃燒--現(xiàn)象：產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．紅磷在空氣中燃燒--符號表達(dá)式：P+O2$\stackrel{燃燒}{→}$P2O5

分析 根據(jù)硫、鐵絲、紅磷和木炭在氧氣中燃燒的進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒--現(xiàn)象：有明亮的藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤；
B、鐵絲在氧氣中燃燒--現(xiàn)象：生成黑色的固體，錯(cuò)誤；
C、木炭在空氣中燃燒--現(xiàn)象：產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，正確；
D、紅磷在空氣中燃燒--符號表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．區(qū)分如表各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
 ABCD
區(qū)分的物質(zhì)黃銅和黃金飽和石灰水和飽和氯化鈉溶液銅粉和氧化鐵硝酸銨和氫氧化鈉
方案一分別加稀鹽酸分別通入二氧化碳?xì)怏w觀察顏色分別溶于水測溫度
方案二分別浸入硫酸鎂溶液分別升高溫度分別高溫通入一氧化碳觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)符號填空：
人體中含量最多的元素是O，自然界中常溫下呈液態(tài)的金屬是Hg，4個(gè)二氧化碳分子4CO2；3個(gè)鉀原子3K；2個(gè)鈉離子2Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．蠟燭燃燒時(shí)生成了水和二氧化碳
B．在蠟燭火焰上方所罩得干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙
C．蠟燭燃燒放出熱量、發(fā)出黃色火焰
D．蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳能是澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語表示：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；（2）Cl-；
（3）四氯化碳CCl4；（4）三個(gè)氮分子3N2；
（5）三個(gè)硫酸根離子3SO42-；（6）兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖是甲乙兩物質(zhì)在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）屬于化合物的是H2O、CO（寫化學(xué)式）
（2）一個(gè)丁分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的．
（3）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是原子（填“分子”或“原子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)分子原子的說法正確的是（　�。�
A．分子大原子小
B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能
C．分子總是在不斷運(yùn)動并有間隔，原子不運(yùn)動無間隔
D．在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．分析如圖微觀模擬圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論：水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從江中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理．
（1）向水樣中加入明礬溶液，攪拌、靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的玻璃儀器有CDF（填字母）；
    A．帶鐵圈的鐵架臺     B．酒精燈     C．漏斗     D．玻璃棒     E．量筒     F．燒杯
（2）經(jīng)過以上處理過的水發(fā)現(xiàn)還有異味和鹽水，則利用如圖簡易裝置繼續(xù)進(jìn)行凈化處理，其原理是利用了活性炭的吸附，裝置中水樣從下端入水口進(jìn)入的目的是減緩水的流速，使活性炭充分吸附水中的雜質(zhì)．
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便，硬水中主要含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：“碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水”，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有可以溶于水（寫出一點(diǎn)即可）．長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是CaCO3（寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式即可）；
（4）據(jù)最新報(bào)道，18名韓國人因使用了小小的空氣加濕器殺菌劑而患了肺病死亡．電熱式加濕器原理是將水在加熱體中加熱到100℃，產(chǎn)生蒸汽，用電機(jī)將蒸汽送出．此過程屬于分解反應(yīng)（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示圖象能正確體現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
B．
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．
    電解水
D．
等質(zhì)量、等濃度H2O2溶液分解：甲為加二氧化錳，乙為不加二氧化錳

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