【題目】如圖1是實驗中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題。

1)寫出圖1中儀器a的名稱:_____

2)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,制取并收集裝置應(yīng)選擇圖1_____(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是圖1_____(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

4)如圖2所示裝置(不可倒置)有多種用途。若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時,氣體應(yīng)從_____端通入;此裝置也可以當(dāng)洗氣瓶用,要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有_____的洗氣瓶,將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶,一段時間后,測得溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。

【答案】酒精燈 ACAE B 濃硫酸 <

【解析】

1)圖1中儀器a是酒精燈。

2)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,氧氣的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣收集,故實驗室用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,制取并收集裝置應(yīng)選擇圖1中的ACAE,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

3)固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置B,故實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是圖1中的B,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為:

4)用圖2所示裝置用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時,由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,進入以后占據(jù)下方空間,空氣則被趕到上方空間而易從②排出,故二氧化碳氣體應(yīng)從①端通入;此裝置也可以當(dāng)洗氣瓶用,要制得干燥的二氧化碳,可讓二氧化碳通過盛有濃硫酸的裝置,因為濃硫酸具有吸水性。將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,故一段時間后,測得溶液的pH<7。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過糧食發(fā)酵可獲得某含氧有機化合物X,其相對分子質(zhì)量為46,其中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.0%。

1X的分子式是_____;

2)由糧食發(fā)酵獲得X的化學(xué)變化過程中,最主要的兩個反應(yīng)是①糧食中淀粉在酶的作用下水解成葡萄糖②葡萄糖催化分解成X物質(zhì)和另一種氧化物。寫出反應(yīng)化學(xué)方程式是:_____,_____;

3X可以和金屬鈉發(fā)生置換反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息錯誤的是( 。

A.t1時甲、乙、丙三者的溶解度相等

B.甲的溶解度受溫度的影響最大

C.要使t1時甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法

D.t2時,往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>190g甲的溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。反應(yīng)①常用于實驗室制取氣體E,Y常用作食品干燥劑,H是生活中重要的調(diào)味品。請回答下列問題:

1H的化學(xué)式_____。

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____

3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的用途是_____。

4)反應(yīng)①~⑤中,沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

5F溶液與X溶液混合,觀察到的現(xiàn)象是_____。

6)實驗室不用反應(yīng)⑤制取氣體E的理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組欲配制6%的氯化鈉溶液50克。實驗過程如圖(部分操作隱去):

1)在量取液體時應(yīng)選用的量筒的量程為______(填寫正確選項的序號)。

A 10mL

B 20mL

C 50mL

D 100mL

2)在用托盤天平稱取所需的氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),接下來的操作是_____ (同上)。

A 繼續(xù)添加氯化鈉固體

B 取下部分氯化鈉固體

C 減小游碼

D 增大游碼

3)若要加速氯化鈉的溶解可采取的操作是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文。

蔬菜中的多酚類物質(zhì)大多具有水溶性和抗氧化性,對預(yù)防心血管疾病、抑制腫瘤等有重要作用。多酚類物質(zhì)總含量稱為總酚含量。

研究烹調(diào)方式對蔬菜中總酚含量的影響。分別稱取等質(zhì)量的蔬菜樣品,經(jīng)爆炒、煮制、微波3種方式處理后,測定總酚含量(如圖)。蔬菜樣品受熱后,總酚含量均有不同程度下降。

研究烹調(diào)時間對蔬菜中總酚含量的影響。以煮制為例,將等質(zhì)量的韭菜、馬鈴薯、苦瓜,放入沸水中分別煮制相同時間,撈出后測定總酚含量。3種蔬菜樣品總酚含量均呈下降趨勢,主要是因為煮制時蔬菜完全浸沒于熱水中,隨著時間增長,多酚類物質(zhì)較多地溶于湯汁中而損失。

另外,蔬菜的品種、產(chǎn)地等不同,總酚含量也會有較大差異。通過相關(guān)研究可以為合理烹調(diào)、提高膳食營養(yǎng)攝入提供參考依據(jù)。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

1)蔬菜中富含的營養(yǎng)素是_____(答1條即可)。

2)依圖分析,對蔬菜中總酚含量影響最小的烹調(diào)方式是______。

3)蔬菜樣品煮制后,總酚含量下降的原因是______。

4)文中涉及到的影響蔬菜總酚含量的因素有______。

5)下列說法正確的是______(填序號)。

A 多酚類物質(zhì)可以預(yù)防心血管疾病

B 食用苦瓜時,生吃更有利于多酚類物質(zhì)攝入

C 洋蔥、芹菜、番茄3種蔬菜樣品中,洋蔥的總酚含量最高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗。在2種打磨后的金屬片上滴加不同的溶液,金屬x上僅③處有現(xiàn)象,金屬y上僅⑤處無明顯現(xiàn)象。


1xy、鐵、銀4種金屬的金屬活動性由強至弱依次為______。

2)寫出常見金屬x與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答問題。


1)寫出儀器①的名稱_______

2)用向上排空氣法收集到的氣體,檢驗是否為氧氣的操作是_____________。

3)通常狀態(tài)下,HCl是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,極易溶于水形成鹽酸。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的HCl,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是:氣體____________________→e(填字母)。

4G裝置燒杯中的水改成氫氧化鈉溶液可吸收污染物五氧化二磷,生成磷酸鈉(Na3PO4)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有FeCl3和CuCl2的混合溶液195.2g,向其中加入鐵粉,反應(yīng)的先后順序為:2FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu.加入鐵粉質(zhì)量與反應(yīng)就溶液中剩余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.

(1)m(剩余固體)>6.4g時,剩余固體的成分是______________(填化學(xué)式),此剩余固體加入鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

(2)原FeCl3和CuCl2的混合溶液中FeCl3的質(zhì)量為______________g.

(3)求當(dāng)加入11.2g鐵粉時,反應(yīng)后所得溶液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)

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