7.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置,可以用來(lái)完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無(wú)色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到酚酞試液變紅,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是在不斷的運(yùn)動(dòng).
(2)若乙中吸有稀鹽酸,燒杯①中盛有澄清的石灰水,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末.為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,將裝置放在托盤天平左盤上調(diào)平,然后擠壓滴管乙的膠頭,觀察到燒杯②中有大量氣泡產(chǎn)生,燒杯①中變渾濁.反應(yīng)結(jié)束后,指針仍然居中,由此可知,驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),有氣體參加或有氣體生成時(shí)要在密閉容器中進(jìn)行試驗(yàn).
(3)若燒杯①、②中分別盛有等質(zhì)量的二氧化錳粉末和氧化鐵粉末,滴管甲、乙中分別盛有等量等濃度的過氧化氫溶液,同時(shí)擠壓膠頭滴管,觀察到①比②中產(chǎn)生氣泡的速率快,據(jù)此可得出的結(jié)論是二氧化錳粉末比氧化鐵粉末更能促進(jìn)過氧化氫的分解.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多,如反應(yīng)物的濃度,請(qǐng)你利用該裝置驗(yàn)證你的猜想燒杯①、②中分別盛有等質(zhì)量的二氧化錳粉末和氧化鐵粉末,滴管甲、乙中分別盛有等量的過氧化氫溶液,但甲中過氧化氫的濃度高,同時(shí)擠壓膠頭滴管,觀察到①比②中產(chǎn)生氣泡的速率快,則反應(yīng)物的濃度越高反應(yīng)速率越快(簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰧?shí)驗(yàn)方案即可)

分析 (1)根據(jù)分子的特點(diǎn)考慮;
(2)根據(jù)酸堿鹽的性質(zhì)以及驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論,同事掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法.

解答 解:(1)由于氨水和酚酞試液不在一個(gè)燒杯中,但酚酞試液變紅了,說(shuō)明氨水進(jìn)入了酚酞試液中,氨水顯堿性能使酚酞試液變紅,所以說(shuō)明了氨分子在不斷運(yùn)動(dòng),才運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中的,所以說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng),故填:酚酞試液變紅;在不斷的運(yùn)動(dòng).
(2)若乙中吸有稀鹽酸,燒杯①中盛有澄清的石灰水,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末.稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,將裝置放在托盤天平左盤上調(diào)平,然后擠壓滴管乙的膠頭,觀察到燒杯②中有大量氣泡產(chǎn)生,燒杯①中變渾濁.反應(yīng)結(jié)束后,指針仍然居中,由此可知,驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),有氣體參加或有氣體生成時(shí)要在密閉容器中進(jìn)行試驗(yàn),故填:有大量氣泡產(chǎn)生;變渾濁;密閉.
(3)若燒杯①、②中分別盛有等質(zhì)量的二氧化錳粉末和氧化鐵粉末,滴管甲、乙中分別盛有等量等濃度的過氧化氫溶液,同時(shí)擠壓膠頭滴管,觀察到①比②中產(chǎn)生氣泡的速率快,據(jù)此可得出的結(jié)論是二氧化錳粉末比氧化鐵粉末更能促進(jìn)過氧化氫的分解.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多,如反應(yīng)物的濃度.燒杯①、②中分別盛有等質(zhì)量的二氧化錳粉末和氧化鐵粉末,滴管甲、乙中分別盛有等量的過氧化氫溶液,但甲中過氧化氫的濃度高,同時(shí)擠壓膠頭滴管,觀察到①比②中產(chǎn)生氣泡的速率快,則反應(yīng)物的濃度越高反應(yīng)速率越快,故填:二氧化錳粉末比氧化鐵粉末更能促進(jìn)過氧化氫的分解;反應(yīng)物的濃度;燒杯①、②中分別盛有等質(zhì)量的二氧化錳粉末和氧化鐵粉末,滴管甲、乙中分別盛有等量的過氧化氫溶液,但甲中過氧化氫的濃度高,同時(shí)擠壓膠頭滴管,觀察到①比②中產(chǎn)生氣泡的速率快,則反應(yīng)物的濃度越高反應(yīng)速率越快.

點(diǎn)評(píng) 此題難度較大,掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法等即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
塊狀膽礬研成粉末狀
B.
利用明礬凈水
C.
制取蒸餾水
D.
將木炭伸入氧氣中

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18.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型
(1)鐵絲在氧氣里燃燒鐵絲+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng))
(2)紅磷在氧氣中燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(化合反應(yīng))
(3)加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(分解反應(yīng))

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15.海水是一種重要的自然資源,以下是某市對(duì)海水資源的部分利用
(1)從海水中獲得氯化鈉,將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),有如下操作①溶解;②加過量的Na2CO3溶液;③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量的NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過濾.正確的操作順序是①③⑤②⑦④⑥或①⑤③②⑦④⑥.
(2)上述步驟中的⑤加入過量的NaOH溶液的目的是除去粗鹽中的鎂離子.

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2.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中,甲物質(zhì)一定是單質(zhì)

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12.地下水硬度比較大,或者湖水的病原微生物過多,在生活中可以采取加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度,用加肥皂水的方法鑒別硬水和軟水.

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19.根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a集氣瓶.圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集最純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是B和E(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳,檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.觀察分析下列示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)將該示意圖補(bǔ)充完整.
(2)將圖1補(bǔ)充完整后,可以看出該反應(yīng)過程中沒有發(fā)生改變的粒子是鈉離子和氯離子(填名稱);該變化的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合為水.
(3)圖2是HC1和NaOH溶于水后形成溶液的示意圖,可以看出鹽酸和氫氧化鈉溶液都能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐卸即嬖谀茏杂梢苿?dòng)的離子.

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17.制造下圖中各生活用品所用的材料屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A.
不銹鋼鍋
B.
塑料桶
C.
玻璃杯
D.
陶瓷茶壺

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同步練習(xí)冊(cè)答案