下列食鹽操作正確的是（　　）
A、
向試管中滴加液體
B、
給試管中液體加熱
C、
稱量一定質(zhì)量的食鹽
D、
     檢查裝置的氣密性
考點：液體藥品的取用,稱量器-托盤天平,給試管里的液體加熱,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法進行分析；
B、根據(jù)用試管加熱液體的正確操作進行分析；
C、根據(jù)天平的正確使用方法進行分析；
D、根據(jù)檢驗裝置氣密性的正確操作進行分析．
解答：解：A、膠頭滴管滴加液體不能伸入試管內(nèi)，否則會污染藥品，故A錯誤；
B、用試管加熱液體，不能超過試管容積的三分之一，故B錯誤；
C、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，需要墊相同大小的紙，故C錯誤；
D、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．操作正確，故D正確．
故選：D．
點評：化學(xué)基本實驗操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實驗操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴格的實驗態(tài)度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以石灰石、純堿、水為原料制取燒堿的過程中，包含了三個基本反應(yīng)類型，不涉及的是（　�。�
A、分解反應(yīng)B、復(fù)分解反應(yīng)
C、化合反應(yīng)D、置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說法中不正確的是（　　）
A、A、B為酸和堿，C、D中一定有一種是水
B、若A、B為兩種化合物，C、D一定都為化合物
C、若生成物C、D中有一種為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、若生成物C和D分別為兩種沉淀，A、B有可能為鹽和堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置進行實驗，請回答：

（1）R儀器的名稱是
 
，用過氧化氫制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 （填序號，下同），分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氧氣，經(jīng)過的導(dǎo)氣管口正確的連接順序是
 
接
 
接
 
．
（2）若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體．收集該氣體時通常用
 
法收集．制這種氣體的化學(xué)方程式是
 
．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需在試管口放
 
，其化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱：①
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；檢驗氧氣通常用
 
．
（3）在步驟（2）中我們可以選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置序號，后同），收集裝置是
 
．實驗室制取并收集氫氣的裝置是
 
；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）對以上制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確的操作順序是
 
（填寫選項序號）．
a．烘干     b．溶解     c．過濾     d．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、 
稱取藥品
C、
加熱液體
D、
蒸發(fā)溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)按氧化物、混合物、有機物順序排列的是（　�。�
A、生石灰、煤、二氧化硫
B、干冰、空氣、甲烷
C、水、汽水、純堿
D、小蘇打、大理石、酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A、
向量桶里傾倒液體
B、
從低瓶里取出液體
C、
向試管里加入粉末
D、
讀取量筒內(nèi)液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)現(xiàn)火險或遇火災(zāi)時，下列做法錯誤的是（　�。�
A、不能逃生時，應(yīng)沉著應(yīng)對，等待救援
B、室內(nèi)電器著伙，未切斷電源，用水滅火
C、撥打119火警電話
D、逃生是用濕毛巾捂著口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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同步練習(xí)冊答案