如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
A、
向量桶里傾倒液體
B、
從低瓶里取出液體
C、
向試管里加入粉末
D、
讀取量筒內(nèi)液體體積
考點(diǎn):測(cè)量容器-量筒,固體藥品的取用,液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)向量筒內(nèi)傾倒液體時(shí)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法進(jìn)行分析;
C、根據(jù)固體藥品的正確取用方法進(jìn)行分析;
D、根據(jù)量筒的正確使用方法進(jìn)行分析.
解答:解:A、往量筒內(nèi)傾倒液體時(shí),量筒要略微傾斜,瓶口緊挨著量筒口傾倒,避免液體濺出,故A正確;
B、膠頭滴管吸取液體后,不能倒置,否則會(huì)腐蝕膠帽,故B錯(cuò)誤;
C、往試管內(nèi)加固體藥品時(shí),先使試管橫放,用藥匙將藥品送入試管底部,避免藥品粘在試管壁上,故C正確;
D、在讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此類題考查的是我們對(duì)實(shí)驗(yàn)規(guī)則的掌握情況,屬于基本技能的考查,難度不大,在平時(shí)要積極參與,規(guī)范操作,正確讀數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見圖.

請(qǐng)回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是
 

(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是
 
;步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止
 
,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)
 
,用余熱使水份蒸干.
(3)猜想和驗(yàn)證:
猜  想驗(yàn)證的方法現(xiàn)象結(jié)論
猜想Ⅰ:固體A中含CaCO3、MgCO3取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口

 
猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固體A中含BaCO3取少量固體A于試管中,先滴入
 
,再滴入Na2SO4溶液
有氣泡放出,無白色沉淀
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列食鹽操作正確的是(  )
A、
向試管中滴加液體
B、
給試管中液體加熱
C、
稱量一定質(zhì)量的食鹽
D、
     檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“海寶”是2010年上海世博會(huì)的吉祥物.某“海寶”玩具的外用材料為純羊毛,內(nèi)充物為聚酯纖維.區(qū)別這兩種物質(zhì)的最好方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場(chǎng)上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低,這種固體物質(zhì)可能是( 。
A、硝酸銨B、燒堿
C、濃硫酸D、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳及碳的化合物的說法正確的是( 。
A、CO和CO2都可將CuO還原成Cu
B、在室內(nèi)放一盆石灰水可防止CO中毒
C、CO2可使紫色石蕊試液變藍(lán)
D、CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)中,描述物質(zhì)的物理性質(zhì)是( 。
A、鎂條燃燒
B、汽油揮發(fā)
C、氫氣能燃燒
D、活性炭具有吸附性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活經(jīng)驗(yàn)正確的是(  )
A、晚上回家發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏,立即打開抽油煙機(jī)通風(fēng)
B、用氫氧化鈣改良酸性土壤
C、博物館館藏文物失火后應(yīng)用泡沫滅火器滅火
D、人缺碘元素會(huì)患上貧血病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩固體的溶解度曲線如圖所示:
①t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為
 
g.
②t1℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“>”、“<”或“=”)乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
③要從乙物質(zhì)的溶液中提取乙,可采用
 
的方法.

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